切实保障学生每锻炼一小时.docVIP

论文摘要 编码 研究类型 基础研究 学科分类 学校体育管理与保障机制 “切实保障学生每天锻炼一小时”组织实施研究 青龙满族自治县中小学生每天锻炼一小时实施研究 刘飞云 单位： 青龙县肖营子总校 ；地址： 秦皇岛 市 青龙县 ；邮编： 066507 摘要：在社会建设高速发展的今天，与社会的发展不相协调的是青少年的身体状况出现了下降的趋势。不断看涨的“健康负翁”让人忧心2007年发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确提出“保证学生每天锻炼一小时”。考什么就练什么的“应试体育”如何少年强则国强，少年弱则国弱。中小学生体育教育已成为当前素质教育的软肋，不断看涨的“健康负翁”让人忧心。无论是国家层面，还是教育部门，重视中小学生体育锻炼。2007年发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》都明确提出“保证学生每天锻炼一小时”。 保证学生每天一小时校园体育活动不仅仅是时间问题，更重要的是运动质量要得到保证。运动质量是每天一小时校园体育活动的生命线，没有质量的活动是没有生命力的。必须要在有效提高运动质量上下工夫，要向活动的每一分钟要效益，切忌搞形式主义和走过场。调查结果不尽人意，问题一：课程表上科目齐全，初中80%能按照课表上体育课三年级上课科目全是中考科目80%的学校中考体育结束后就没有体育课；高一、二达80%，高三只有25%。问题二问题三：%的学校课外活动只是做一二遍广播操问题四：小学生100%喜欢体育课外活动问题五：家长支持20%，从我们发现许多学校开展“阳光体育运动”的情况并不乐观近日，教育部再次下发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，明确规定，“每天一小时”将接受地方教育督导和社会监督，中小学如违反相关规定，将在各种评先评优活动中被“一票否决”。这无疑又为“每天锻炼一小时”注入一针强心剂。就读于中学的，“累死了”、“无聊”和“没意义”。 是什么败坏了孩子们上体育课的胃口？中发现，考什么就练什么的“应试体育”是主因。，大多数家长希望自己的孩子在学习上出类拔萃，尤其是即将面对高考的学生，除了每周两节体育课，其他时间参加体育锻炼几乎不可能。一位即将参加高考的学生家长说：“我也希望孩子身体健康，也希望有时间能让他多参加一些户外活动，但是如果考不上大学怎么办。比较而言，我更“应试体育”单调枯燥21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，将体育成绩纳入中考与高考会考，这一评价体系关注的是体育测试成绩，而不是学生参与体育的过程，体育成为新的应试，让学生失去了对体育活动的兴趣。体育成绩在中考成绩中占有较大比重，也是高中综合素质评价的重要依据。于是，不少学校考什么就安排学生练什么，“为考试而运动”十分普遍。一些学校老师表示，“不使用器械类项目主要是害怕学生发生意外”另外，现在的中学生体质普遍较弱，完全不能跟十几年前相比，比如说跑步跳远这些常规项目，还经常会出现受伤情况，玩一些运动量大、有些技巧的体育项目，身体条件也不允许。器械类的项目容易受伤，危险性相对较大。为了保障学生的安全，体育器械甚至学校体育场都成了一种摆设。保证体育锻炼需要硬件设施的支持，总体来说，城市学校的硬件比较完善，运动设备也比较充足，但农村学校就不行了。，附近八九个村的孩子都在镇上唯一的读书，学校所配置的运动设备就是四五副羽毛球拍、几副乒乓球拍和几个篮球，教前充当操场，虽然近几年教学楼翻新了，但就所，操场并没有扩大，运动设备也没有增加。仍然存在着“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况，“文件规定”很难落实到位教学质量 “每天锻炼一小时”，如何发挥出应有的作用 international, Unicom international market, adapted future people on city of development needs, based Yu industry support, and traffic advantage, and Yangtze River culture, and ecological civilization, advantage, established city development target: radiation absorb Yangtze River upstream chuan Yunnan Guizhou of regional center, and international ecol