人教版六年级语升学模拟试题(八).docVIP

人教版开阳五小六年级语文升学模拟试题（三） 试题制作：李加华 一、读拼音，写词语。（4分） zú náo bào yuàn quán suō xuàn rǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 按查字典要求填空。 1、“兜”字用音序查字法应查大写字母（ ）；用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。这个字的第三笔的笔画名称是（ ）。 2、“转”字是多音多义字，在字典里的解释有：①旋转；②绕着某物移动，打转；③改换方向、位置、形势、情况等；④把一方的物品、信件、意见等传到另一方。在“转败为胜”中读（ ）音，取第（ ）种解释；在“转来转去”中读（ ）音，取第（ ）种解释。 ②在家中，爸爸看到我边做作业边玩，学习不努力，便用两句诗来告诫我“ ， 。”在学校里，老师教育我们要抓紧时间努力学习，正如人们经常听说的“ ， 。”（4分） 4、小学阶段最难忘的是学校开展的丰富多彩的活动，篮球赛、运动会……激烈的比赛场面让我记忆犹新。我能写出四个描写比赛场面的成语。（4分） 。 七、阅读实践园。（24） （一）凿壁偷光（9分） 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“ 愿得主人书遍读之。 ” 主人感叹，资给以书，遂成大学。 注释：逮：到，及。不逮：指烛光照不到。大姓：富户。文不识：富户的姓名，亦解为这富户一文不识。与：给。佣作：被雇劳作。偿：报酬。资给：借给，供给。大学：大学问家。 1、与“凿壁偷光”意思不同的成语是（ ）（2分） A、悬梁刺股 B、韦编三绝 C、程门立雪 D、囊萤映雪 2、文章写了匡衡勤学的两件事，分别是 。（3分） 3、匡衡勤学，贫而无烛、无书，但凭“偷光”、“佣作”成为大学问家，由此有人说“逆境出人才”的结论，但也有人认为“顺境出人才”，你认为呢？举个例子，再说理由。（4分） （二）奶奶活了１０１岁 奶奶的眼睛因老年白内障失明了，几次手术都未治愈，情绪非常低落。在跟大伯、姑姑生活期间，多次流露出不想活的念头，原因不是他们待她不好，而是奶奶对自己从此成了一个无用的人感到不能容忍。 有一年春天，爸爸把她接来和我们一起生活。有次听她对我父亲说，这辈子已经到头了。其实，那一年奶奶才７６岁。 妈妈是教师，也是个孝顺的儿媳，每当奶奶说这话的时候，妈妈总是这样劝她：有我们做儿女的在，你没有必要担心以后的日子。 然而，这样的话不能安慰奶奶。她依旧烦躁，悲观，甚至发呆不吃饭。 全家人都为奶奶担心，怕她从此倒下去。为了改变她的坏心情，家里在十分困难的情况下，想了很多办法。给她买收音机，推她去公园，陪她说话。但是，这些都无济于事。 也许黑暗太久了也就不黑暗了，也许寂寞本身就是一味药。一天，在爸妈上班的时候，奶奶一人在家摸索着剥了一小筐花生米。又有一天，她把家里的几只脏油桶给刷得干干净净。爸妈从外面回来，见奶奶坐在那儿，嘴角边破天荒地挂着微笑，他们既惊喜又不知该说些什么。不让她做吧，她从劳动中得到了喜悦；让她做吧，她年龄又那么大了。 最后爸妈采取既不鼓励也不阻止的态度。每当奶奶做完一件事后，只向她表示感谢。有一次，奶奶把我的一件新棉袄当做旧的给拆洗了，爸妈也是这么做的，向她说谢谢，说给家帮了那么大的忙。 在接下去的日子，奶奶刷过鞋，洗过衣服，整理过妈妈的备课笔记，甚至上街帮家里买过一次菜。奶奶不再消沉，她做的事愈来愈多，她发现她还能做很多事。 奶奶从７６岁失明，到１０１岁去世，她在黑暗中生活了２５年，也在黑暗中劳动了２５年。直到去世的前几天，她还在剥花生米。奶奶除了眼睛之外，没有什么病，她是无疾而终的。 现在每当人们谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。我想，也许只有奶奶才真正体会到了劳动对人的意义和价值。书上说，劳动创造了人。但是，谁也无法否认，劳动也导演了其他奇迹———尽管劳动本身平淡无奇。 请用一句话概括文章的主要内容。（3分） 2、文章细腻地描写了奶奶从失明到平静离世的变化，请你用几个词语概括奶奶感情变化的轨迹。（2分） 厌世→（ ）→喜悦→（ ） 3、读完全文，你知道失明了的奶奶为什么能活到101岁？请写出原因。（3分） 4、读了本文，你觉得文中的奶奶是一个怎样的人？爸妈又是怎样的人？（4分） 奶奶： 爸妈： 5、文章结尾说：“每当人谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。”读了本文后，你觉得劳动除了能挣钱，还能挣来什么？（3分） 八、妙笔生花（30分） 题目：悠悠同学情 提示：小学六年，短暂而漫长。在这段日子里，我们学到了许多知识，懂得了许多道理，增添了许多人生中的乐趣。细细想来，我们的点点滴滴，写出你对同学的爱。 real, in each pen business lending Qian