631人類面临的主要资源问题(新人教版)(教案).docVIP

共 NUMPAGES 5页 第 PAGE 5页 人类面临的主要资源问题 课时安排：1课时 教学目的： 1．结合实例理解自然资源的基本含义。 2．说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 3．说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 4．举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 教学重难点： 重点： 1．世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害。 2．世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害。 3．一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 难点： 理解水资源短缺、耕地日益减少、矿产资源濒临耗竭的危害。 教具准备：多媒体课件 教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等 教学过程： 图片导入：反映的是什么问题？ 随着世界人口的持续增长和经济的迅速发展，人类对自然资源的需求量越来越大，而自然资源的补偿、再生和增殖是需要时间的。对自然资源的利用一旦超过了极限，就会出现资源问题。目前，资源短缺与人口增长、经济发展对资源需求之间的矛盾，已成为世界性问题。 一、自然资源 1．概念：指在一定的经济技术条件下，自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。 2．意义：它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。 3．分类： 非可再生资源 可再生资源。 二、淡水资源短缺 (一)世界淡水供应与需求 1．淡水资源短缺的原因 1）自然原因 淡水资源总量有限 在全球水储量中，淡水只占2．53％。 可直接利用的有限 ①所有淡水中99％难以直接利用。 i淡水中绝大部分储存在两极冰帽和大陆冰川中，占淡水总量的86％，因地处偏远，难以获取； ii还有12％的淡水为地下水，必须凿井提水方能获取。 iii在无人区或人烟稀少地区降水所形成的地面流水，也未能被人们利用。 ②人类最容易获取的是江河湖沼中的水。 淡水资源在陆地上分布很不均匀 受气候等地理条件的影响，巴西、俄罗斯、加拿大、美国等国水资源丰富。 北非和中东很多国家降雨量少，蒸发量大，每年总水量和人均水量都低。 2）人为原因 不合理开发利用 人们在利用水资源过程中，有时采取了不合理的开发与管理措施，以致浪费水的现象相当普遍，加上许多地方出现水体严重污染，使原来不充足的淡水资源更为紧缺。 3）世界淡水的需求量大 生产需求 工业用水 （1）人类对水的需求 农业用水 生活需求 （2）各国各地各种用水量以及它们分别在总用水量中所占比例差别显著。 表3．1 提示1．从总水量来看，亚洲、北美、欧洲多，大洋洲、中美、南美洲和非洲少。其影响因素主要有径流量的多少、水资源的有效利用状况等，如南美洲的径流量十分丰富，但由于水资源丰富地区与人口的分布地区不协调，水资源的有效利用率低。 2．从各部门的用水比例来看，欧洲和北美的用水比例由高到低依次为工业、农业、生活，而非洲、亚洲、中东的用水比例由高到低依次为农业、工业、生活，且农业用水比例远远高于工业。这主要是由各地区经济的部门结构来决定的。 3．从生活用水的角度看，欧洲、北美、大洋洲、南美洲的比例较高，非洲、亚洲和中关的比例较低。这主要与当地居民的生活水平有关。 （3）世界总需水量增长很快 随着人口不断增加，工农业生产发展，以及其他社会用水扩大，供需矛盾非常突出。 3．水资源短缺的影响 （1）水资源短缺制约着经济发展，影响着粮食产量，对生态环境产生不良影响，并且直接损害人们的身体健康。 （2）为争夺水资源，在一些地区还引发国际冲突。如，水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一。同一条河流的上游与下游国家，常因为水的问题发生争执。 (二)中国淡水供应与需求 1．总特点：中国水资源总量丰富，但人均水资源量很少。 2．水资源短缺的原因 地区分布极不平衡— 总规律：由东南向西北递减（图3．2)。 ⑴长江及其以南地区 水资源丰富，但在部分人口稠密地区，由于河流水污染与湖泊富营养化等原因，使水质不能符合要求，也存在淡水资源短缺问题。 ⑵长江以北外流河区的广大地区 水资源相对较少，黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的地区。 ⑶内流河区 属于地广人稀、经济欠发达地区，生态环境脆弱，单位土地面积水资源占有量少，经济用水大量挤占生态环境用水，为该区域带来了生态环境问题。 时间分配不均 我国降水量在时间分配上，年际变化大，年内分配不均，更给水资源的利用带来困难。 我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。在许多地区，水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。 2000年全国总用水量已增至5497亿立方米，与1949年相比，净增4．34倍。 3．我国水资源供需矛盾突出 由于自然和社会因素的综合影响，我国水资源供需不平衡，农业和城市缺水状况已备受关注。缺水已经成