- 32
- 0
- 约6.86千字
- 约 50页
- 2016-10-16 发布于湖北
- 举报
枯藤老树昏鸦 杏花春雨江南 铁马秋风大散关 3、塑造背景或环境 这一作用与“营造氛围”有相似之处,但亦有不同,那就是通过多个意象组合——意象群,为人物的活动提供背景或环境,这种作用在山水诗、边塞诗中运用较多, 如王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”之“青海长云暗雪山”即是。 (戍边生活的孤寂、艰苦之感,都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。) 7、以景衬境 这一作用在山水诗中运用最多, 如以闹景衬静境——“竹喧归浣女”, 以动景衬静境——“莲动下渔舟”, 以暖景衬冷境——“日色冷青松”, 以亮景衬暗境——“返景入深林,复照青苔上”, 以满景衬空境——“雁字回时,月满西楼”, 以物语(或物态)衬心境——“废池乔木,犹厌言兵”,等等。 还有用悲景衬悲情、用喜景衬喜情或用喜景衬悲情, 如杜甫的《登高》一诗,是用悲景衬悲情, 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 而其《绝句?江碧鸟逾白》则是用喜景衬悲情)。 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年? 凭栏:意为“依靠着栏杆站着”,但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语,或表示怀远,或
您可能关注的文档
最近下载
- 2025四川雅安市雨城区考试招聘社区工作者39人备考题库最新.docx VIP
- 省一等奖Unit 5 I like music that I can dance to A教学课件 鲁教版.ppt VIP
- 光储柴项目初步技术方案.pdf VIP
- 福建省市县(市区)中学学生学籍卡片(一).doc VIP
- 七年级数学上册数学 2.3 数轴(七大题型)(解析版).pdf VIP
- 资产评估总体服务方案(技术方案).doc VIP
- 康沃FSCG05_P05操作说明书.pdf VIP
- 中药材检测面试题及答案.doc
- 中联QTZ100(W6013-6A)用户手册使用说明书.pdf VIP
- 2024-2025学年九年级化学下册第十单元《常见的酸、碱、盐》知识点讲义(人教版2024新教材).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)