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（对照样版） 白花中学问题生转化情况表 问题生姓名 陈建文 性别 男 年龄 14 班级 初一（5）班 家长姓名 陈陆常 家庭住址 白花长塘下营村 电话 座机电话号码 承担转化者姓名 张少宜 班主任（科任） 张少宜 问题生 特 点 自尊心强，逆反心理较强，无心向学，节假日经常去网吧游戏。喜欢玩闹，属于玩物丧志的类型。不服从父母和老师的教育，经常违反纪律。 转 化 过 程 及 效 果 一、听听科任老师对他的评价，并深入班级同学听其他学生之间的看法，然后放下架子亲近他，耐心听后进生他本人的述说，我也敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。 二、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步扭转该生经常迟到、，培养学习习惯。 在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与结伴，营造良好的学习环境 经过一学期的潜心教育，课上了，作业认真，而且还学会了不懂就问，该生基本脱离了后进生的影子。 级组长（签名） 政教处盖章 2012 年 6 月 11 日 白花中学问题生转化情况表 问题生姓名 陈伟杰 性别 男 年龄 14 班级 初一（5）班 家长姓名 陈奕东 家庭住址 白花镇下老唐 电话 1座机电话号码92 承担转化者姓名 张少宜 班主任（科任） 张少宜 问题生 特 点 学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩或讲话，但也有时会听课，会发言，属随便性格型。课后作业字迹潦草，一般是抄来的，但有时不抄。由于父母亲日夜忙于工作，很难管到他，他是经常不做作业，甚至有时还逃课到网吧去玩。 好在他还有尊重老师的心，而且不记恨。 但劳动积极性低，他在家中也很少劳动。 转 化 过 程 及 效 果 一、我细心的观察他，了解他长处和短处， 利用其“闪光点”树立其信心。鼓励、支持、帮助他克服懒惰、厌学的习惯。 二、经常电访，了解他的过去还要看看他现在的学习和生活情况 ，根据他的表现，认真做好分析， 寻找适当时机给予教育。 三、自习课上，经常教他练字，让他静下心来一笔一划写好。 四、一学期下来，他跟变了个人似的，学习也有劲了，上课认真听讲，作业也很认真、及时，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母老师感动的事。 鉴 定 级组长（签名） 政教处盖章 2012 年 6 月 11 日