共享型专业教学资源库平台培训资料-数字化学习资源中心.pptVIP

内容三 操作和交流 新建展示专业 展示专业管理 1、编辑展示专业 2、展示导航目录设置 网站管理 管理员——展示专业负责人（演示操作） 1、资源建设三步骤： 资源上传→资源共享→资源展示 2、专业资源库建设的常见误区 脱离课程的二次开发建设； 资料的无序堆叠和积压； 资源库的一次建设而无后续更新。 资源库服务对象 3、专业资源库建设的突破口 专业教学资源与应用平台相结合：资源遵循开放性、共享性，平台具有可扩展性、校内外优质教学资源重组展示、教师学生使用方便。 专业 ，以专业为中心建设资源库，把学校内相关课程资源实现资源重构 共享 ，教学资源库不仅在校内课与课课程内部实现共享，同时也可共享给其他院校 教学资源库 ，教学资源库不是资料的堆叠， 而是资源的分类展示。全面展示院校建设的数字化成果 教学活动支持 ，资源不是二次建设而是从日常教学活动中抽取而来的，解决资源更新问题 培训总结 Today, Nokia is the world’s largest manufacturer of mobile devices – with approximately a billion people the