所谓任务驱动就是将要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生.docVIP

基于“任务驱动”的化学问题有效性研究 四名工程化学课题研究开题报告 各位同仁大家下午好！上学年我校化学组在丛萍老师的帮助下，在王会娜组长的领导下，积极申请并通过了威海市第二届名课程团队的初审，自此我们有了更好地进行学科教学研究的交流平台，也更加认真考虑学科教学的研究方向，并经讨论决定以“基于“任务驱动”的化学问题有效性研究”为主题进行课题研究。非常感谢丛萍老师给我们提供了这样一个跟各位交流学习的机会，我简要跟大家介绍一下课题的确立及开展情况，有不当之处请大家批评指正。 一、“任务驱动”名词解读 首先说何谓“任务驱动”，任务驱动就是将要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，“任务驱动”是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，提倡以学生为中心的学习，强调对任务情境的创设和小组协作。2、学习活动的中心为“任务”，学生在教师的指导下、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构；3、“任务驱动”教学的基本特征为：以任务为主线，教师为主导、学生为主体。 “任务驱动”教学主要包含五个特征：1、任务要有一个明确的目标2、任务要有一个适当的情境3、任务要考虑学习者的思维和行为模式4、任务活动要导向任务学习成果的产生5、学习者在任务完成后能获得知识和技能的整体框架。 二、 确定以“任务驱动”“问题有效性”为课题研究中心的思考 1、化学学科内容丰富，化学用语很多，而且各知