人教版四年级下语文三单元复习.doc

人教版四年级下册语文三单元复习 一、复习目标： 1．认识本组的26个生字，会写30个生字。 2．正确读写60个词语。 3．能正确读出本组课文中易错字的读音。 4．把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。 5．积累农业谚语。 6.在综合性实践活动中观察大自然，有所发现，有所收获。 二、复习重难点 1、重点：理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。积累农业谚语。 2、难点：把握文章主要内容，从中受到教育，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。积累农业谚语。 三、课文知识归纳 第九课：自然之道 一、需要注意的字音 向导xiàng 筑巢cháo 目的dì 企图qǐ 鱼贯而出guàn 仍然réng 奔跑bēn 巢穴xué 多音字 的：dì 目的 朝：cháo 朝向 乐：lè 欢乐 dí 的确 zhāo 朝阳 yuè 音乐 二、需要注意的字型 幼（幼小） 潮（浪潮） 愚（愚昧） 幻（幻想） 嘲（嘲笑） 遇（遭遇） 彻（彻底） 冒（冒险） 导（向导） 砌（砌墙） 帽（帽子） 异（差异） mù 一（幕） 羡（慕） （目）光 （暮）色 xiàng （向）导 （相）片 （橡）皮 头（像） 三、需要掌握的词语解释 自然之道，即自然的规律。 争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。 愚不可及：原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。 踌躇：犹豫，文中指幼龟探头出穴欲出又止侦察外面是否安全的样子。 若无其事：就象没有那回事是一样。 四、近义词 侦察——察看 企图——目的 情愿——甘愿 灵巧——灵活 补救——挽救 黄昏——傍晚 踌躇——犹豫 栖息——休息 冷淡——冷漠 欢乐——欢快 五、反义词 踌躇——果断 冷淡——热情 欢乐——悲哀 紧张——放松 安全——危险 错误——正确 六、照样子写词语 争先恐后：深入浅出、死去活来、出生入死、南来北往 无遮无拦：若隐若现、不三不四、无影无踪、一心一意 气喘吁吁：小心翼翼、轻波漾漾、波光粼粼、虎视眈眈 七、句子 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对焦急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。 如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。 如果我们能遵照自然的规律，让那只小海龟独自完成侦察任务的话，其余那些海龟就能获得安全。“根本”在这里强调了海龟是因为我们才受到的伤害，使句子的语气更加强烈。也更加说明了自然规律的重要性。 八、相关练习 1、这篇文章按事情发展先后顺序连段成篇。 2、学完《自然之道》，我知道了——人要尊重自然规律，如果不按照自然规律办事，往往会产生于我们的愿望相反的结果。 3、第一二自然段是事件的起因。 第三四自然段讲的是我们要求向导就那只最先爬出来的小海龟，那只小海龟得救了。 第五六七自然段讲的是海鸟向其他小海龟发起攻击。 第八自然段讲的是我们终于明白了导游所说的“自然之道”。 4、文章的主要内容。 这篇课文讲述了我们到南太平洋小岛旅游，发现一只独自离巢的小海龟受到攻击，我们救助了这只小海龟。后来所有的海龟离巢爬向大海受到了海鸟的攻击大的故事，告诉我们人要尊重自然规律，如果不按照自然规律办事，往往会产生于我们的愿望相反的结果。 5、人物情感变化 我们：焦急——震惊——后悔自责 向导：平静——无奈——悲哀 第十一课：蝙蝠和雷达 一、需要注意的字音 蝙蝠biān 筑巢cháo 漆黑qī 捕捉bǔ 扫帚sào 相撞zhuàng 试验shì 声波bō 敏锐ruì 栖息qī 多音字 塞：sāi 瓶塞 sài 塞外 二、需要注意的字型 朗（朗读） 蛾（飞蛾） 揭（揭露） 莹（晶莹） 浪（风浪） 鹅（白鹅） 竭（竭力） 荧（荧光） 避：躲避、逃避、避难、 锐：敏锐、锐利、 yíng: 晶（莹） （荧）光 经（营） （赢）得 bǔ： （捕）捉 （哺）