安全教育与劳动法规知识：教案解析.doc

第一讲 树立安全意识，增强安全能力 教学目的与要求：引导高职生树立安全观念，安全意识，掌握自救自护知识， 锻炼自救自护能力，能够勇敢机智地处理各种危险，果断、正确地进行自救自护。近年来，危及生命、财产安全的意外事故和恶，给家庭、学校和社会蒙上了阴影，令人震惊和痛惜。高职生的安全问题已成为社会各界关注的焦点。安全教育是生命教育，刑事犯罪总量居高不下，仍呈增长态势经济犯罪大要案件频发，严重破坏了社会主义市场经济秩序黑恶势力犯罪危害严重，成为影响社会治安秩序的重大隐患流动人口犯罪问题突出，成为社会治安管理工作的一大难题群体性事件日趋增多，成为当前严重影响社会稳定的突出问题毒品犯罪活动发展蔓延，成为诱发其他犯罪的重要根源互联网络犯罪不断增多，成为影响社会治安新的突出问题暴力恐怖活动的现实威胁加大，“反恐”斗争形势严峻提升能力，保障生命财产安全，学校安定和谐。生理需求 生理上的需要是人们最原始、最基本的需要，如空气、水、吃饭、穿衣、性欲、住宅、医疗等等。如果得不到满足，人类的生存就成了问题。这就是说，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。　 安全需求 安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御实力的欲望。