福师1108考批次《课程与教学论》复习题及参考答案.doc

福师1108考试批次《课程与教学论》复习题一及参考答案 本复习题页码标注所用教材为： 教材名称 作者 出版社 版次 定价 　　如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点 督学很感谢他，便和他聊了起来：“你的修车技术这么好，是在哪里学的？” 学生回答说：“我喜欢汽车，经常去看别人修车。时间久了，就学会了一些修车技术。” 督学又问：“现在是上课时间，你为什么没有去学校？” “今天学校有督学来检查，我的成绩最差，老师让我早点回家。” 督学愣了：这样的学生是好学生吗？什么样的学生是好学生？ 考核知识点：学生的特性，参见P121-128；新课程学习方式的基本特性，参见P187-200 福师1108考试批次《课程与教学论》复习题二及参考答案 一、名词解释（每题8分，共4题，计32分） 1、学习兴趣 考核知识点：新课程学习方式的基本特性，参见P187 2、学习责任 考核知识点：新课程学习方式的基本特性，参见P188 3、校本研究 考核知识点：校本研究，参见P203 4、自我反思 考核知识点：自我反思的内涵，参见P205 二、简答题（每题8分，共5题，计40分） 1、简述教学与发展的关系。 考核知识点：发展性教学，参见在线课件第四专题第二节 2、简述新课程培养目标的特点。 考核知识点：新课程培养目标，参见在线课件第二专题第一节 3、简述新课程学习方式的基本特性。 考核知识点：新课程学习方式的基本特性，参见P187-200 4、简述校本研究的基本要素。 考核知识点：校本研究的三个基本要素，参见P205-229 5、简述有效教学的三条“铁律”。 考核知识点：有效教学的三条铁律，参见P149-161 三、论述题（每题28分） 在分析传统基础教育问题的基础上，阐述你对新课程三维目标的认识。 考核知识点：新课程的三维目标，参见P65-71 福师1108考试批次《课程与教学论》复习题三及参考答案 一、名词解释（每题6分，共5题，计30分） 1、学习心向 考核知识点：新课程学习方式的基本特性，参见P192 2、同伴互助 考核知识点：同伴互助的内涵，参见P217 3、校本研究 考核知识点：校本研究，参见P203 4、智慧含金量 考核知识点：学习结果，参见P7 5、对话 考核知识点：对话教学，参见P138 二、简答题（每题8分，共5题，计40分） 1、学习的有效性的主要指标有哪些？ 考核知识点：教学的有效性，参见P4 2、无效和低效的教学的主要表现有哪些？？ loan management (post) review: 1, approval criteria have been implemented; 2, the contract is correct; 3, in line with the contract, payment; 4, no other major cases against loan security;、Reviewed by: date of record form 9: qilu bank borrowing by single years of maximum amount a maximum no-loan borrowers: borrowers: ... Borrower name number, line of credit expiry date year month day to year month day maximum number of years in the loan contract are the top line opened, the borrowed and requested your bank opened credit lines above, is hereby requested. Borrower signature: date agreed to open credit lines. Customer Manager signature: date agreed to open credit lines. Loan review signature: date line cancellation-I did not use the loan amount, your bank credit lines to be cancelled. -Credit loan principal repayment, your bank credit lines to be cancelled. Borrower signature: date-unused credit lines,