诗歌鉴赏语言案例.pptVIP

* 鉴赏诗歌的语言 江阴高中 李春来倾情制作 1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意” 夜雨滴空阶，晓灯暗离室 风老莺雏，雨肥梅子 山光悦鸟性，潭影空人心。 掌握要领 一个“暗”字，既写出了离室之昏暗，也渲染出离人心境的黯然与凄惶。 雏莺在风中长成了, 梅子在雨中肥大了。这里有使动的意味，一“老”一“肥”，既写出了形态美，又见出长大成熟的动态感。 一个“悦”字,既是鸟悦,也暗示人只有象鸟一样，远离凡尘，回归自然，才能保持本真，逍遥适世 . “空人心”应对上句“悦鸟性”，表示如此空灵纯洁的世界的确可以涤除尘念，净化心灵. 2、注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 鸡声茅店月，人迹板桥霜 月光明亮，所以鹊儿被惊醒了，而鹊儿惊飞，自然飞离而栖息别枝；夜间的蝉声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往感到特别清幽。意象的组合动中寓静，意境深幽。 一两声鸡唱衬托着村店的寂静，唤醒了茅屋小店的行人，抬头望天，残月斜挂。他人仍在安睡，行人却已登程，匆匆上路，板桥结霜，留下人迹。早行更有早行人，见人迹而不见人影，无人结伴，秋寒袭人中，只好踽踽独行。早春黎明萧索凄清，充满了行人辛苦凄楚的情怀。 春夜别友人 银烛吐清烟，金尊对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳去，此会在何年。 “隐”写的是高高