中南大学土木工学院综合素质测评实施办法.docVIP

中南大学土木工程学院综合素质测评实施办法（试行） 为全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体全面发展，培养高素质创造型人才，推进学生思想政治教育和管理工作的科学化、规范化，保证评优评奖活动的公开、公正、公平，特制定本办法。 一、测评工作的基本原则 1．学生综合素质测评不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学生教育管理的重要环节之一。设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的目标导向。 2．为使测评结果尽可能科学合理地反映学生的素质状况，测评工作要求做到： （1）定性评价与定量测评相结合； （2）教师评价与同学互评相结合； 3．测评结果是学生综合素质的相对反映，作为下列几项工作的依据： （1）评定各类奖学金和优秀学生、优秀学生干部、优秀学生标兵等校级以上个人荣誉称号； （2）推荐免试研究生（以学校当年文件为标准）； （3）择优推荐就业； （4）学生学年鉴定。 二、测评内容及计分方法 1. 测评内容包括德育素质、智育素质和体育素质三个方面。 2．综合素质测评采用百分制。 3．综合素质测评分＝德育素质分×20％ ＋智育素质分×70％＋体育素质分×10％＋综合素质加减分。 三、德育素质测评 　　以班（专业）为单位组成学生测评小组，班级测评小组在辅导员（班导师）的指导下，由全体学生组成测评小组以《德育评议素质参考指标》（见）为依据，结合每个学生的平时表现评出其德育成绩。四、智育素质测评 智育素质分： 1．每年9月份教务向提供每位学生参评学年的，作为学院评奖的基础内容，其中：平均加权成绩＝Σ所选课程考试成绩* 该课程学分／Σ所选课程学分。 2．智育素质测评所选课程不含体育课。 五、体育素质测评 1．体育素质测评包括体育课（体育锻炼达标）成绩，课外锻炼成绩两个方面。体育素质分＝体育课（体育锻炼达标）成绩×70％＋课外锻炼成绩×30％。 2．一、二年级学生体育成绩为两学期体育成绩的算术平均值，三、四年级学生体育成绩＝该学年体育锻炼达标成绩。 3．课外锻炼成绩按课外锻炼重点考虑该同学是否积极参加课外锻炼、热心体育；是否积极参与学校、学院组织的体育活动 六、综合素质加减分 （一）同类加分和减分按最高标准计算，不重复累计。符合加分条件的学生须向提供有关证书原件或证明材料，各项加分累计最高不超过分。 （二）加分项： 1．担任学生干部一学期以上，工作认真负责，乐于为同学服务，有一定工作成效，根据考核情况分档加分。担任学生干部不满一学期，或工作不负责任，不予加分。 学校有关部门建议打分均以院级标准降级加分，学校相关部门干事不加，并由学工办老师结合以上意见打分 （2）院学生会干部0—2分；院科创中心主要负责人0-2分；院班导师0-2分；院学生会、科创中心干事0-1分。 （3）班团干部0-2分，班干部加分由班上同学统一打分，结合班导师及意见给出最终得分2．有见义勇为、抢救公共财物、拾金不昧等突出行为加0－2分。3．省级文明宿舍、校级文明宿舍成员分别加1 分和0.5分。 4．科技、学术、文化、体育等各类竞赛加分： 5．该学年内在公开发行的刊物上发表学术论文和作品，每篇加0.5－2分。 6. 该学年内科技作品或创造发明获国家专利，每项加3分。 7.该学年内通过国家英语六级考试或国家英语四级成绩达600分以上加0.5分，同学年内不累加。 8.学生在其他方面有突出成就的，经由学生工作部、校团委及各学院学生工作办审定，可酌情加分。 （三）减分项： ．．．．．．．．学生干部未及时报告和处理本班或者本寝室的异常情况（如本班同学夜不归宿、擅自在外租房、擅自离校、心理异常、集体违纪等），造成严重后果的，主要干部减0－2.5分，其他干部减0－2 分。9． 七、综合测评的评定组织与程序 1．每一新学年第一学期开学之后，进行前一学年的综合测评工作。 2．综合测评由学院学工办负责组织实施，根据具体情况，以班或以专业为单位进行。 3．综合测评分排队以专业或班级为单位。 4．综合测评具体程序： （1）每学年第一学期开学后三周内，由学生如实填写《中南大学大学生综合素质测评表》； （2）教务在新学年开学三周内向学工办提供学生成绩； （3）开学六周内各学工办对学生测评表进行审核、认定，并收集审核学生成绩，考勤、奖惩和其它记录材料； （4）组织测评小组对学生进行评议，统计并计算每个学生的德育素质分、智育素质分、体育素质分和综合素质加减分，计算出综合测评成绩，填写综合测评成绩总表； （5）综合测评成绩总表向学生公布，在公布之日三个工作日内由学院学生辅导员接受学生咨询。学生对咨询结果有异议可向学院学工办投诉，由学工办在一周内组织复核并予以答复； （6）完成综合测评后，将学生综合测评成绩备案6个月以上。 八、本办法从20级开始试行。由负责解释和修订。 the provisions of