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第十五章 探究电路 第1节 电阻和变阻器（1） 【学习目标】 1、认识电阻是导体对电流的阻碍作用，知道电阻的符号、单位及换算关系。 2、体验用实验探究影响电阻大小的因素的实验过程。知道电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关。一、电阻 1．电阻定义 水流在水管中流动会受到阻力，血液在血管中流动也会受到阻力。同样，电流在导体中定向移动也会受到阻力．我们把导体对电流的阻碍作用叫做电阻(1)在物理学中，用电阻表示导体对电流的大小，导体电阻越大，对电流的阻碍越大，所以在电压不变的情况下，通常可以用电流的强弱判断导体电阻的大小(2)电阻的产生是由导体本身的性质决定的，例如：金属导体中．自由电子的定向移动要受到带正电的原子核的阻碍；在酸、碱、盐的水溶液中，正负离子的定向移动也受到阻碍，也称做电阻；通常绝缘体电阻非常大，电流几乎不能通过，电阻较小的称为导体，如各种金属；半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，大小易受外界条件影响，在集成电路方面有很多应用． 2．电阻符号 国际上通常用字母R表示电阻，电路图中用符号 表示电阻． 3．电阻单位 在国际单位制中，电阻单位是欧姆，简称欧，符号是Ω，常用电阻单位还有千欧（kΩ)，兆欧(MΩ)．它们之间的换算关系是：1 MΩ＝103kΩ，1 kΩ=103Ω 注意：平时对一些常见导体阻值大小应有所了解，如人体电阻约1000～500Ω，实验中常用的铜导线电阻小于百分之几欧。通常可以忽略二、电阻大小与哪些因素有关 1．实验探究 A．提出问题：电阻大小与哪些因素有关? B．猜想假设：由于电阻的产生是由导体本身的性质决定的，那么电阻可能与导体的材料有关，可能与导体的粗细有关，可能与导体的长短有关，也可能与温度有关C．实验方法：如果要探究导体电阻与长度的关系，就可以使其他各个因素：材料、粗细、温度等全部相同，只比较长短不同的导体电阻是否相同，这种方法就是控制变量法注意：在使用控制变量法时，首先要明确研究的问题与哪些因素有关，搞清研究的对象是哪个物理量．然后研究这个物理量(研究对象)跟某一物理量的单一关系时，要使其他物理量保持不变，最后把各个关系综合起来 结论：横截面积长度(2) 同种材料、横截面积即粗细相同的同种材料的导体，电阻R与长度l成正比(3) 同种材料、长度横截面积横截面积越大，电阻越小，即长度、材料都相同的导体电阻R与横截面积S成反比导体电阻与导体的对于大多数导体，温度升高时，电阻增大，像一般白炽灯泡，正常发光时的电阻比开灯的瞬间，电阻会增大10倍以上，但也有少数导体，其电阻随温度的升高而减小． 说明一般金属导体温度升高几度或十几度，电阻值的变化不超过百分之几欧，通常我们可忽略温度对电阻的影响，在初中阶段，如果不加以说明，温度变化对电阻值的影响不计2．电阻的性质 电阻是导体本身的一种，一个导体，它的长度、横截面积、材料确定，温度也确定时，它的电阻是一定的，不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用(即电阻)总是客观存在的(无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已)． 1．0.3kΩ=___________Ω=_____________MΩ 2．甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙粗细相同但甲较长，乙、丙长度相同但丙较粗，则电阻值最大的是_________，最小的是______________。 3．某电阻线长5m，阻值为2Ω，若将其剪掉一半长度，再拉长至原来长度后的电阻值（） A．2Ω B．1Ω C．大于1Ω而小于2Ω D．大于2Ω 4．给一卷与小灯泡组成串联电路的电阻丝加热，灯泡发光变暗了，这说明_________。 5.人在皮肤干燥时电阻约为几千欧至几十千欧，10 kΩ=________ Ω；我们平常说的绝缘体，其电阻一般应在1 MΩ以上，1 MΩ=________Ω。 6.如图所示，在M、N之间接入粗铅笔芯 ，若保持N位置不变，当M向左移动时，电流表的示数 ，这是因为____________________。 7. 把一段电阻线（粗细均匀）对折后使用，则电阻（ ）． A．不变 B．变为原来的1/2 C．变为原来的 1/4 D．变为原来的2倍 8.下列各组材料中，都是导体的是（ ） A.铅笔芯、人体、大地 B.铁、陶瓷、塑料 C.人体、橡胶、铜 D.橡胶、塑料、陶瓷 9. 关于导体的电阻以下说法中正确的是( ) A.材料相同的两根电阻线，细的电阻肯定大 B.粗细一样的两根电阻线，长的电阻一定大 C.长度一样，粗细一样的铜导线和铝导线其电阻不相等 D.长度一样的电阻线，电阻大小是相等的 10.如图所示，是