2012——23学年第一学期版主课程表.docVIP

太原市52中2012——2013学年度第一学期 年级 时间 主题 设计意图 高一 9—7 新学期 新起点 新面貌 使入校新生尽快适应新环境，早日融入新集体中，并制定班规班纪，实现自我管理。 9—14 感动·师恩 营造懂得感恩，尊师重教的校园文化。 9—21 与书为友 通过课前三分钟诵读及经典阅读活动，在学校掀起读书热潮，提高学生的思辨力，导引学生关注现实，营造书香校园的氛围。 9—28 喜迎中秋、国庆 动员学生了解新中国成立以来的巨大变化，了解中秋节的习俗，弘扬中华民族的传统文化，理智为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。 10—12 走近红色经典 以手抄报、演讲比赛或调查报告等多种形式纪念建国62周年，使学生了解祖国的变化，培养学生爱国情怀，增强学生的民族认同感和责任感。 10—19 我低碳 我环保 我行动 倡导学生积极响应全球青年应对气候变化行动，勇于承担当代青年的历史责任。 10—26 平安校园 培养学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力。 11—2 我的人生规划 使学生学会对自己负责，作出高中三年的人生规划。 11—9 诚信考场 诚信做人 培养学生诚信的品质，为诚信考场做铺垫。 11—23 理性分析 善待成绩 考试分析 经验交流 11—30 走近南非德班·关注气候变化 以南非全球气候变化大会 12—7 “一二·九”运动纪念日 培养学生铭记国耻，奋发有为精神。 12—14 享受健康人生 请心理老师或健康老师做讲座 12—21 文化的开放性 以圣诞节为契机，倡导学生正确对待文化多样性，使学生能在现实生活中立足民族文化，汲取外来文化的精华。 12—28 向贺卡、海报说“不”！ 使学生了解贺卡、海报与树木森林及环境的关系，树立保护环境，人人有责的意识。 1—11 让养成成为习惯 使学生明确细节决定人生。 1—18 反思2012 使学生学会反思总结自己的人生，激发学生努力学习，认真复习，积极应对期末考试,。 高一年级班会课程表 太原市52中2012——2013学年度第一学期 初一年级班会课程表 年级 时间 主题 设计意图 初一 9—7 新学期 新起点 新面貌 使入校新生尽快适应新环境，早日融入新集体中。 9—14 感动·师恩 营造懂得感恩，尊师重教的校园文化。 9—21 我理想的班集体 学校规，谈养成，通过学生自己制定班规班纪实现自我管理。 9—28 喜迎中秋、国庆 动员学生了解新中国成立以来的巨大变化，了解中秋节的习俗，弘扬中华民族的传统文化，理智为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。 10—12 走近红色经典 纪念建国62周年，培养学生爱国情怀。 10—19 爱的艺术 为家长和学生搭建有效沟通的桥梁。 10—26 平安校园 培养学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力。 11—2 我的人生规划 使学生学会对自己负责，作出初中三年的人生规划。 11—9 诚信考场 诚信做人 培养学生诚信的品质，为诚信考场做铺垫。 11—23 理性分析 善待成绩 考试分析 经验交流 11—30 走近南非德班 以南非全球气候变化大会 12—7 “一二·九”运动纪念日 培养学生铭记国耻，奋发有为精神。 12—14 享受健康人生 请心理老师或健康老师做讲座 12—21 让养成成为习惯 使学生明确细节决定人生。 12—28 文化的开放性 立足民族文化，汲取外来文化的精华。 1—11 向贺卡、海报说“NO”！ 使学生了解贺卡、海报与树木森林及环境的关系，树立保护环境，人人有责的意识。 1—18 2012年的成功与遗憾 使学生学会反思总结自己的人生，激发学生努力学习，认真复习，积极应对期末考试。 太原市52中2012——2013学年度第一学期 高二年级班会课程表 年级 时间 主题 设计意图 高二 9—7 我是快乐的理（文）科生 针对学生分文理后进行新的集体，目标还没有定位，班级还没有凝聚力的状况。 9—14 感动·师恩 营造懂得感恩，尊师重教的校园文化。 9—21 走进节日文化 以中秋节为契机，导引学生深入了解我国的节日文化及民俗文化，积极传承古老中华文化的精髓。 9—28 我环保·我行动 通过播放环保影片，进一步激发学生的环保意识。 10—12 可爱的祖国，我的家 纪念建国63周年，动员学生了解新中国成立以来的巨大变化，培养学生爱国情怀。 10—19 面对挫折 针对学生面对高二学习不适应状况，导引学生正确面对挫折。 10—26 重温我的人生规划 导引学生审视自己第一学年人生规划实现状况，针对现状调整规划，践行规划中的自我要求，学会面对现实，积极进取，对自己负责。 11—2 平安校园