大連市2012年教学中的互联网搜素优秀教案评选.docVIP

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  • 2016-10-18 发布于重庆
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大連市2012年教学中的互联网搜素优秀教案评选.doc

大連市2012年教学中的互联网搜素优秀教案评选

大连市2012年“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 卵石动物造型 学校:长兴岛临港工业区新港小学 姓名:高云凌 地址:辽宁省大连市长兴岛临港工业区 邮编:116318 大连市2012年“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 一、教案背景 1、学生:□中学 eq \o\ac(□,√)小学 2、学科:美术 3、课时:1 4、学生课前准备: 彩纸、剪刀、胶水、彩泥、毛线、棉花 二、教学课题:《卵石动物造型》 知识目标: 1、通过本课学习,体会卵石的天然质朴之美,了解卵石画的创作方法。 2、启发学生独特、奇妙的想象力,大胆设计、创作卵石画,发展创新意识和动手能力。 3、培养学生大胆发言,表达自己的见解,感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的快乐。 能力目标: 能根据卵石的不同外形展开联想,并通过动手表现、装饰,使其形象生动有趣。 情感目标: 通过卵石画的创作,了解卵石艺术品的独特魅力,激发学生热爱家乡热爱生活的情感,引发学生创作欲望,培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创作精神。 三、教材分析 本课属于“设计、应用”领域。设计本课目的在于引导学生通过描绘、拼摆、剪贴、粘结、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。在设计、制作过程中,鼓励学生大胆地想象,并表达自己的创意。本课教材展示了学生研究、评价作品的图片和各种卵石动物作品。这些作品中有以动物头部形式表现的,也有以动物卷曲状形式表现的,还有的是几块卵石拼摆组合的。另外,也有的卵石是以近似圆雕的形式出现的。 教学内容与目标: 1、显性内容与目标: 应知:通过本课学习,体会卵石的天然质朴之美,了解卵石画的创作方法,感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的快乐。 应会:能根据卵石的不同外形展开联想,并运用不同材料和不同的制作方法通过动手表现、装饰,使其形象生动有趣。 2、隐性内容与目标: 通过卵石画的创作,了解卵石艺术品的独特魅力,激发学生热爱家乡热爱生活的情感,引发学生创作欲望,培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创作精神。 重点:通过对卵石作品的欣赏,找到美化卵石的方法,并进行创作,体验创作带来的快乐。 难点:运用掌握的美化卵石的方法,制作鹅卵石作品。 四、教学方法 1、情境导入法:利用百度搜索到的图片资料,创设情境,让学生感受到卵石动物造型的多样性,充分发挥师生间的互动作用。 2、自主探究法:引导学生对各种网络搜集资料开展交流获取知识,通过欣赏、感受、观察、体验、发现、对话、思考、讨论、尝试以及表现等活动,体会到学习卵石动物造型的乐趣,以学生为主体,使学生的独立探索性得到充分的发挥。 3、实时评价法:遵循“没有差生,只有差异”的教学理念。采用不同评价方式,尊重学生的人格、情感和差异,形成融洽的师生关系,帮助每个学生了解自己的学习能力和水平,提高学习美术的兴趣。 五、教学过程 一、激情导入 今天,我为大家准备了一些东西,看一看是什么东西? 鹅卵石都生活在什么地方? HYPERLINK /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/320b882f5bb5c9ea7470505ad539b6003bf3b328.html# /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/320b882f5bb5c9ea7470505ad539b6003bf3b328.html# 这么多普普通通的鹅卵石,经过我们的艺术加工,就可成为艺术品,美化我们的生活。 (出示教师鹅卵石动物造型作品) 二、品评作品,启迪灵感 不但老师喜欢在鹅卵石上画出动物的形象,很多人也喜欢在鹅卵石上表现动物。 1、欣赏图片,鹅卵石动物造型作品,引导学生思考。 HYPERLINK /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/3c176244352ac65c7aff35cafbf231.html# /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/3c176244352ac65c7aff35cafbf231.html# HYPERLINK /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/b58960d0b74543a98aeda9751e178a82b801143c.html# /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/b58960d0b74543a98aeda9751e178a82b801143c.html# HYPERLINK /%C1%E8%D4%C6%B8%DF%C9%CF/album/item/98c184a70f2442a72bf9ae1cd143ad4bd013023c.html# /%C1%E8%D

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