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基于CDIO理论的《计算机应用基础》课程教学改革探索与研究 基于CDIO理论的《计算机应用基础》课程教学改革探索与研究 课题名称： 奖状制作。如图1所示，该项目涉及到以下几个主要知识点： ①文档的页面设置、艺术型页面边框的设置以及页面背景的设置； ②插入艺术字及格式设置； ③运用 绘图 工具栏绘制 公章 效果； ④利用 邮件合并 功能及Word域的灵活运用完成多张奖状的制作。 对于学生来说，这是一个非常生动且实用的案例，学生不仅可以学习知识，更可以将此操作技能运用到实际工作中，大大激发了学生的学习兴趣。学生自己设计，充分发挥想象力，创建出更加优秀的 奖状 效果用于作品展示。 图1制作的奖状 （3）网络辅助教学。笔者学校《计算机应用基础》课程学时为36学时，如果仅依靠这些学时来学习并巩固计算机知识是远远不够的。为此，特别投入使用了 网络教学综合平台 。该平台是应用计算机网络技术，根据不同的教学模式，不同教育对象的特点，为开展网络辅助教学提供灵活的、开放的、适合于多层面、多对象及多网络环境的交互式教与学支撑平台。以 课程教学 为核心，支持课程的长期滚动建设以及教学资源的积累与共享、支持教学过程跟踪统计，教学过程与评价展示相结合。能实现教师和学生的教学材料资源共享、学习交互、作业上传和批改、答疑讨论、在线问卷测试、教师和学生的管理等功能。