26题 失分原因 26题 多种解法 26题 教学建议 26题 拓展的评分标准 、考察内容 26题拓展 答题情况 26题拓展 失分原因、解法归纳 26题拓展 教学建议 26题探究 考察内容 26题探究 答题情况 26题探究 失分原因 26题探究 解法归纳 26题探究 解法归纳 阅卷总结 定义新运算:对于任意实数a,b,都有a⊕b=a(a-b)+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,比如: 2⊕5=2?(2-5)+1 =2?(-3)+1 =-6+1 =-5. (1)求(-2)⊕3的值 (2)若3⊕x的值小于13,求x的取值范围,并在图13所示的数轴上表示出来. 阅卷总结 某校260名学生参加植树活动,要求每人植4~7棵,活动结束后随机抽查了20名学生每人的植树量,并
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