原子物理学试讲new.docVIP

2.3 玻尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律 教学目标 （一）知识与技能 　1 2．通过公式 和 使学生了解原子能级、轨道半径和量子数n的关系． 3．了解玻尔理论的重要意义． （二）过程与方法 通过玻尔原子模型的建立，体会建立模型研究物理问题的方法，理解物理模型的演化及其在物理学发展过程中的作用。 二、重点、难点分析 　　1 　　2  2.3 玻尔的氢原子理论和关于原子的普遍规律 复习： 提问：1．α粒子散射实验的现象是什么？ 　　2．原子核式结构学说的内容是什么？ 　 （一）原子核式结构跟经典电磁理论的矛盾经典电磁理论 （1） （以Ze代表原子核的电荷，对氢当然等于1。R是电子离原子核的距离，m和v是电子的质量和速度 ） 原子的内部能量由电子的动能和体系的势能构成，由库仑力求出： 势能 （设无穷远处势能为0） 则原子的能量等于： 由（1）式： （2） 又由（1）式可以求得电子轨道运动的频率为： （3） （2）和（3）两式是根据力学和电学的原理推得的，这