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速度测量专题实验 速度是物理学中的一个重要的概念。在运动学中速度是描述物体运动快慢的物理量，定义为位移随着时间的变化率。通过对平均速度和瞬时速度的测定，可以了解物体的运动状态和运动规律；在波动学中波速指的是波在空间中传递的速度，依照波不同特征所定义而有不同的意涵，分相速度和群速度等不同波速，一般不特别指定时，所提的波速是指相速度。声波是一种在弹性媒质中传播的纵波。对超声波（频率超过2×104Hz的声波）传播速度的测量在超声波测距、测量气体温度瞬间变化等方面具有重大意义。 利用磁悬浮导轨测量运动物体的速度 本实验使用的永磁悬浮技术，是在磁悬导轨与滑块两组带状磁场的相互作斥力之下，使磁悬滑块浮起来，从而减少了运动的阻力，来进行多种力学实验。 1.手柄 2.光电门Ⅰ 3.磁浮滑块 4.光电门Ⅱ 5.导轨 6.标尺 7.角度尺 8.基板 9计时器 瞬时速度的测量用历时极短的△t内的平均速度近似地代替瞬时速度。 物体在磁悬浮导轨中运动时，摩擦力和磁场的不均匀性对小车可产生作用力,对运动物体有些阻力作用，用来表示，即,作为加速度的修正值。在实验时，把磁悬浮导轨设置成水平状态，在滑块放到导轨中，用手轻推一下滑块，让其以一定的初速度从左（在斜面状态时的高端）到右运动，依次通过光电门Ⅰ和Ⅱ，测出加速度值。重复多次，用不同力度，推动一下滑块，测出其加速度值，比较每次测量的结果，查看有何规律。平均测量结果，得到滑块的阻力加速度。本实验中的磁悬浮导轨可构成不同倾斜角的斜面，通过滑块的运动可研究匀变速运动直线规律，加速度测量的误差消除，物体所受外力与加速度的关系等。 注意事项 1）．称量磁浮滑块质量时，请用非铁材料放于滑块下方，防止磁铁与电子天平相互作用，影响称量准确性。 2）．实验做完后，磁浮滑块不可长时间放在导轨中，防止滑轮被磁化。 2、声速的多途径综合测量 实验中的压电陶瓷换能器一个在作为声波发射器，它由信号源供给频率为数十千赫的交流电信号，由逆压电效应发出一平面超声波；一个作为声波的接收器，压电效应将接收到的声压转换成电信号。将它输入示波器，我们就可看到一组由声压信号产生的正弦波形。 声波是一种在弹性介质中传播的机械波。声速则是描述声波在媒质中传播特性的一个基本物理量。测量声速最简单的方法之一就是利用声速与振动频率和波长λ之间的关系即（）求出。 测量声速最简单的方法之一就是利用声速与振动频率和波长λ之间的关系求出。此外常见的声速测量方法有时差法、多普勒效应法、共振干涉法、相位法等等。超声波的声速也有相速和群速之分，实验中我们将在液体介质中分别用不同的方法测量超声波的相速和群速。 （一）时差法测量原理 连续波经脉冲调制后由发射换能器发射至被测介质中，声波在介质中传播，经过t时间后，到达L距离处的接收换能器。由运动定律可知，声波在介质中传播的速度可由以下公式求出：速度V=距离L/时间t，通过测量二换能器发射接收平面之间距离L和时间t，就可以计算出当前介质下的声波传播速度。 群速的测量时信号改用脉冲输出，由傅里叶分析可知，脉冲是由基频与多次谐频的信号组合而成，是多种频率的组合信号 （二）利用多普勒效应测声速 对于机械波、电磁波而言，当波源和观察者（或接收器）之间发生相对运动，或者波源、观察者不动而传播介质运动时，或者波源、观察者、传播介质都在运动时, 观察者接收到的波的频率和发出的波的频率不相同的现象，称为多普勒效应。 设声源在原点，接收点在x，运动和传播都在x方向。声源、接收器和传播介质不动时，设声速为，声源振动频率为。为了简单起见，本实验只研究第2种情况：声源、介质不动，接收器运动速度为。若已知、f，并测出，则可算出声速，可将用多普勒频移测得的声速值与用时差法测得的声速作比较。 （三）共振干涉法（驻波法）测量声速 由于声波接收器在接收声波的同时还能反射一部分超声波，接收的声波、发射的声波振幅虽有差异，但二者周期相同且在同一线上沿相反方向传播，二者在声波发射器和声波接收器区域内产生了波的干涉，形成驻波。则我们在示波器上观察到的实际上是这两个相干波合成后在声波接收器处的振动情况。 移动声波接收器位置，示波器上就可以看到声振动幅值不断地由最大变到最小再变到最大，声波接收器移动过的距离亦为λ/2，从而测量声波的波长再算出声速。 （四）相位法测量原理 在经过△x距离后，接收到的余弦波与原来位置处的相位差（相移）为θ=2π△x/λ，如图4-4所示。因此能通过示波器，用李萨如图法观察测出声波的波长。 用李萨如图观察相位变化 思考题 在利用导轨测量速度的实验中用平均速度代替瞬时速度的依据是什么？必须保证哪些实验条件？ 分析比较声速测量的几种方法。 请结合智能运动系统，设计一个用多普勒效应测量运动物体的速度的实验方案，包括原理、步骤和结果等。 请根据关于