店口镇教办203年行风评议走进教育系统活动.docVIP

店口镇教办2013年行风评议走进教育系统活动 实施方案 为进一步巩固提升效能行风建设实效性，不断增强系统工作人员的服务意识，切实办好人民满意的教育，根据市委、市政府、市教育局《关于开展“执行力建设深化年”活动的实施意见》精神，结合我镇教育实际，特制定2013年行风评议走进教育系统活动实施方案。 一、评议对象 教办所属各级各类学校。 二、评议内容 规范办学。认真贯彻党的教育方针，严格执行上级政令，建立行之有效的规章制度，切实加强学校管理，进一步规范办学行为。重点评议违规招生、违规收费、乱办班等群众反响较大的问题。 师德师风。以身立教、为人师表，严格执行教师职业道德规范，静下心来教书育人。重点评议违规接受家长财物、吃请，参与有偿家教、体罚或变相体罚学生等群众反映较多的问题。 服务态度。有较强的责任心和服务意识，做到关爱学生，尊重家长，为学生健康成长奠基。重点评议在教育教学过程歧视学习困难的学生、不能平等公正对待学生和家长等方面的问题。 教学质量。具有争创一流的意识，积极深化课堂教学改革，优化教学环节，并实行精细化管理，提高教学质量和管理效能,全面推进素质教育。重点评议教育质量落后、课业负担过重、不重视“阳光体育”活动等方面的问题。 干部作风。学校干部要认真履行岗位职责，依法行政，做到政务公开、服务规范、提高效率、保证质量、廉洁自律。重点评议干部在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题。 三、评议形式 （一）日常评议 1.学校自评。学校自行组织，每学期一次，主要形式为“家长评学校、学生评教师、教师评学校干部”，参评代表分别占各学校（单位）教师、学生、家长的20%以上。学校的日常自评可结合“师德师风检查”和“家长满意工程”等活动一并实施。 各学校要及时统计评议结果，梳理意见建议，认真分析问题原因，切实加以整改。另外，要适时将意见建议的整改落实情况向参评代表作书面反馈。 2.上级抽查。由教办组织。每年不少于两次，通过问卷、暗访、效能突查等形式，对群众关心的热点难点问题进行不定期的抽查，对发现的违纪违规行为，视情节作出相应处理。 （二）统一评议 1.“家长评学校、教师（校长）评直属单位”。由教育局组织，年末进行。参评人员分两类：局班子成员、科室人员代表，权重为0.2；家长、教师、社会人士代表等，权重为0.8。 2.“基层评站所”。由市纠风办组织实施，分年中、年末两次进行，取两次评议的平均值。 各项评议满意率计算方式统一为：（满意票数×1+基本满意票数×0.7）/（总票数-不了解票数）。 四、评议结果及运用 1.评议结果按学校（单位）自评占10%、上级抽查占10%，教育局组织的年末评议占40%，纠风办组织的年末评议占40%综合得出。日常自评主要看学校是否认真组织评议活动，是否认真反馈意见建议，并落实整改措施，由教育局监察室综合评价。上级抽查，每查实一例行风方面的违纪违规行为扣一个百分点。统一评议按实际问卷统计得出的“满意率”和所在镇乡站所“排位”情况综合得出。评议结果将与学校集体工作考核和学校干部考核挂钩。 2.评议结果列入学校效能行风考核，前三名或排位上升两位及以上的（末二位除外）可分别在基本分外加20分、10分；排位名次在最后两名且下降两位以上的，扣10分；排位列末位的学校不得参与当学年各类综合先进的评比，并向教办作出书面说明。属行风问题严重、整改不力、社会反响较大的学校和个人，由教办视情作出处理。 评议结果是领导班子和领导干部业绩评定、评优评先、干部选拔任用的重要依据，也是推荐市“创优晋级”满意基层站所及其他先进集体评比的重要参考依据。 五、时间安排 1.宣传发动（4月上旬） 各学校要及时建立工作机制，制定实施方案，公开自评内容，使社会各界、广大教职工和家长主动参与行风评议工作，使“行风评议走进教育系统”这一工作，在系统内外干部群众的关注、支持、参与和监督下健康有序地进行。 2.自评和抽查、年中评议（4月下旬至11月上旬） 各学校要经常性、广泛深入地开展自评活动，听取各界意见建议，认真查找工作中的薄弱环节和带有普遍性的问题，加强系统内外的沟通与联系，拓宽监督渠道与平台。同时，对发现的问题，要及时进行整改与落实，做到边评议查找问题，边整改落实反馈。教办组织不定期抽查，并开展年中评议。 3.年末评议与总结（11月下旬至2014年1月下旬） 各学校在日常评议基础上，撰写行风建设工作总结，填写《诸暨市教育系统效能与行风建设工作量化考核表》，总结与表格的电子稿于12月20日前通过LOTUS邮箱发送至教办。教办组织年末评议，并公布全年评议结果。 六、工作要求 开展行风评议活动，是新形势下加强教育系统行风建设、优化教育发展环境的有效机制，是促进教育事业健康、持续发展，维护教育良好形象的重要保证。全镇行风