青岛版四年级上除数是两位数的除法练习课.docVIP

除数是两位数的除法 教学内容：青岛版四年级数学上册第五单元内容的复习以及部分习题。 教学目标： 1、通过引导学生回顾整理，加深学生理解和掌握除数是两位数的口算、笔算的算理和算法，提高计算能力。 2、主动参与数学知识的整理过程，进一步感受商不变的性质，并能在实际中灵活运用。 3、能灵活运用除数是两位数的除法解决实际问题，更深的感受数学与生活的密切联系，并进一步提高解决实际问题的能力。 教学重难点： 重点：巩固提高除数是两位数笔算除法的试商方法。 难点：把所学的知识灵活地运用到解决实际问题中。 教具准备:多媒体 教学过程： 一.问题回顾，再现新知 1.知识回顾，板书要点。 师：同学们，对于本册的内容我们已经进行了一个阶段的复习。这节课我们接着对“除数是两位数的除法”进行整理和复习。（板书课题） 师：这一单元，我们都学习了哪些数学知识？下面请同学们结合课本，小组合作，用你喜欢的方式来整理一下这部分内容，好吗？ 小组合作交流、整理，教师参与其中。 汇报，生：…… 结合学生的回答，教师适时板书： 口算除法 笔算除法 商不变的性质 除法中常见的数量关系 【设计意图】引导学生自主对学过的知识进行回顾，激发学习热情。 2. 问题研讨，提升认识。（根据板书教师提出以下问题逐个进行研讨） （1）如何口算78÷6= ？ 390÷30= ？ 学生说方法。 教师小结：在计算两位数除以一位数的口算除法时，要