高中英语书面表能力的培养.docVIP

高中英语书面表达能力的培养 镇雄县实验中学 钟丽红 摘要：书面表达是高考英语中旨在测试考生的英语写作表达能力，是英语语言的一种综合性表达方式，是听说读写中相对较难的一种技能。它不仅能够体现英语学习者的英语语言的表达能力和思维能力，而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。要培养学生的英语书面表达能力，应让学生创造更多的实践机会，训练各种题材的写作，养成用英语思维的习惯。巧用修辞手段，进行缩写，扩写，改写，仿写等训练 关键词：有效审题 积累 训练 欣赏 鼓励 书面表达是高考英语中唯一主观性试题，旨在测试考生的英语写作表达能力，看其是否能够运用所学过的英语知识和掌握的技能，用合乎英语习惯的表达方式进行传递信息和交流思想。它在高考中所占的比分很重。因此，书面表达能力的培养在高中英语教学中显得尤为重要。 I．写作技巧的培养 一、教会学生有效审题 高考书面表达有一定的控制性，不是自由写作，学生不能随心所欲的想写什么就写什么，所以学生必须学会有效审题，才能确保高分作文的要求。审题主要包括： 1、?审文体 学生应根据题目要求明确此文所属文体，如：是记叙文、议论文、说明文还是书信、通知、演讲稿等等。明确了文体就要确定写作格式，如演讲稿开头应有称呼，结尾时常用Thank you for listening .而书面通知开头没有称呼，结尾需标注出