河北镇中学2015年工作总结.doc

陇县河北镇九年制学校2014-2015学年度年度学校工作总结 2015学年，河北镇九年制学校在党委、政府教育局的正确领导和亲切关怀下以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持的办学宗旨，贯彻“”的工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成”的好校风；确立了“”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得成绩，现将工作如下：一个挥洒青春热血，爆发动感活力，的舞台主要：校期初召开工作会议讨论拟订学校教学工作计划的指导思想、工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施是是检查是教处教学中的“备、教、辅、批”等工作抽查结果在会上。是领导每期听课在节以上是强化对实验信息技术教学工作的管理，落实实验、机房管理施，加强实验操作、信息技术操作练习，培养学生的动手能力。。”等荣誉。教师有18人次获各级表彰奖励，达到了教师总数的56%；12篇教育教学论文发表和获奖，达到了教师总数的38%；学生在各种竞赛征文活动中获县级以上奖励36人次，达到了学生总数的9%，学校的教育教学质量得到全面提升。 四、目前学校存在的问题是： 1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写 、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。 2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。 3、关于德育工作的系统性、连贯性的还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。 4、由于教师调动，数学、化学、物理、美术、信息技术等学科的教师严重不足，影响学校教学质量的提升。 五、整改措施 1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。 2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“五环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。 3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。 4、积极向县局申请，在新任教师安排上予以照顾；着力整合资源，挖掘潜能，开足开齐开好各类课程，办好学校教育。 六、下一步工作计划： 1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。 利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。 2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。 3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。 4、进一步深化高效课堂模式，完善《河北九年制学校课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“五环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、集中展示、有效训练）进一步