张静中学高考生第五单元专项二.docVIP

张静中学高考生物第五单元专项二 　伴性遗传及环境对遗传信息表达的影响 [考纲要求]　1.伴性遗传(Ⅱ)。2.基因与性状的关系(Ⅱ)。 一、基因位于染色体上的实验证明 1．实验(图解) 2．实验结论：基因在染色体上。 3．基因和染色体的关系：一条染色体上有很多基因，基因在染色体上呈线性排列。 [思考]　类比推理与假说—演绎法的结论都是正确的吗？ 提示　类比推理的结论不一定正确；假说—演绎的结论是正确的。 二、伴性遗传 1．概念：性染色体上的基因所控制的性状与性别相连锁的现象。 2．类型、特点及实例(连一连) 名师点拨　①性染色体上的基因并不都是控制性别的，如色盲基因。 ②性别既受性染色体控制，又与部分基因有关。 ③性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于正常体细胞中。 三、环境对遗传信息表达的影响 1．环境条件对性状的影响 (1)显性基因的表达：受环境的影响大，显性性状的表现是基因与环境相互作用的结果。 (2)影响因素：温度、阳光和营养。 2．环境条件对性别分化的影响 (1)环境条件对植物性别分化的影响 ①葫芦科植物：丰富的氮肥、短日照和低温有利于雌花的发育。 ②雌雄异株的大麻：增施氮肥可以使其雌性植株大量增加，缺氮肥时几乎全是雄株。 ③根本原因：植物体内激素在数量和种类上发生变化。 (2)环境条件对动物性别分化的影响 ①温度对动物性别分化的影响：温度对某些种类动物的性别分化