在学习分子的基本性质,做了nbsp;氨分子扩散实验（九年级人教.docVIP

在学习分子的基本性质，?氨分子扩散实验（课本50页活动与探究的实验）?要求学生通过对氨分子扩散实验探究得出分子具有运动的性质。实验探究、讨论实验现象和他人进行交流 选择实验仪器及试剂 ?试管、玻璃片、镊子、滤纸、剪刀、浓氨水、酚酞溶液。 实验装置图 实验操作过程 1. 将滤纸剪成稍宽于试管直径的滤纸条 防止滤纸条从试管中掉下来与玻璃片上的浓氨水接触 ，在滤纸条上均匀的滴加4-5个酚酞溶液的小圆点，然后用镊子把滤纸条放入试管的中部。 ?2.在玻璃片上滴1-2滴浓氨水。 ?3.将试管倒放在滴有浓氨水的玻璃片上，稍静片刻，会观察到滤纸条由下到上依次、逐渐出现红色圆点。 4.用镊子取出滤纸条，在空气中放置片刻，会看到滤纸条上的红色圆点逐渐消失。 ?我对该实验改进后，新设计的“氨分子扩散”实验污染性小，现象明显，趣味性强。让学生从宏观现象入手，体验实验探究的独特方法和乐趣。 实验改进的意义 1.此装置简单、操作方便，现象明显、用时短。 2.增加了对比实验，充分体现了分子运动的性质。