2008年中考理试题分类汇编——研究方法专题.docVIP

? 4 （08宁德）壹元硬币的外观具有银白色的光泽，一些同学认为是铁制的，在探究中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”。拿磁铁吸一下这一过程属于科学探究中的（ ） A 结论 B 评估 C 猜想与假设 D 进行实验 15（08甘南）物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了“等效替代法”的是 。 A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成入手来分析电流的形成 B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的人小 c．研究多个电阻组成的电路时，为了求出电路的总电阻，用一个电阻产生的效果来代替原来电路中所有电阻产生的总效果 D．研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化 32（08常德）小华总结两年来所做的物理探究实验发现（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。 甲　探究摩擦力与什么因素有关　　乙　探究动能的大小与什么因素有关 如：甲实验是让木块在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B 反映出来的。（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用　　　　法。如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变 ，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变　　　　的大小，同时控制小球的 不变。 32答案?（1）匀速直线 在水平面上移动的距离的大小（或S的大小） （2）控制变量法 压力大小（或砝码的个数） 速度（或小球释放时的高度或h的大小）质量//本题以实验方法的考查为主线，从另一个角度去阻值考查素材，角度新颖。可以借鉴仿制！ 22（08吉林）在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律。在测量电功率的实验中，多次测量的目的是_______；在测量物体长度的实验中，多次测量的目的是_______。 22答案：寻找规律 减小误差 23 08淄博）在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法。下列研究过程中也采用了这一方法的是D A．探究影响压力作用效果的因素 B．探究平面镜成像的特点 C．用小磁针研究磁场方向 D．研究真空不能传声 9（08青岛）下列关于科学方法的说法中，错误的是：D A、为研究光现象，引入“光线”描述光的传播路径和方向，这是模型法 B、噪声对人的身心健康会造成危害，科学家却能利用噪声来除草，这是缺点利用法 C、根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法，这是逆向思维法 D、制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是换元法 1（08常州）体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的 C A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论 14（08宿迁）在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 5．（08烟台）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量．对图3中几幅图给出的比较或说法，不正确的是 A．进行长短的比较，引入“长度”的物理量B．进行大小的比较，引入“质量”的物理量C．进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量D．进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量 10. （08泰安）我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法，其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等。例如：①用合力表示作用在一个物体上的两个力； ②用磁感线描述磁场；③在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律；④用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻⑤借助水压学习电压。 上述方法属于“等效替代法”的是 A.①和② B.①和⑤ C.②和③ D.①和④ //研究方法 30．（08泰州）实验探究和推理都是科学研究的基本方法比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的（1）用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团……大量类似事实，为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：是由大量分子构成的．向冷、热不同的清水中各滴一