学生科12上半工作总结.docVIP

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  • 2016-10-20 发布于浙江
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学生科12上半工作总结

2012上半年学生科工作总结 及2012下半年工作计划 本学期学生科紧密围绕学校2012年方针目标, 在全体科员的共同努力,克服人手少、任务重等困难和不利因素,基本完成年初制订的各项工作任务,现将工作总结如下: 一、学生活动 本学期,学生科坚持以活动为抓手,积极组织各项活动。具体活动有每一的升旗仪式“每周一歌”,祭扫龙华烈士陵园,参观共和国领袖的青少年时代,参加组织第二届“璀璨星光”第二届校园文化艺术节,“和谐校园、快乐成长”五月歌会,篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等等。学生科还在3月份先后组织召开了学校第三十届学生代表大会和第五次团员代表大会,在大会上总结了4年来学校学生会和分团委的工作情况,处理学生代表提案4项,并通过大会选举产生新一届 二、学生管理 本学期长兴新校区学生数突破1100人,住宿生达到900人,管理压力巨大。根据这一情况,学生科启动了先前制订的工作预案,全体科员满负荷工作并选派有经验的班主任值班,加强日常的巡视,发现问题能解决的第一时间采取措施解决,不能马上解决的先加以控制并向学校预警。同时,我们充分利用每周二的全校“大讲评”、“校长进班级”、“主题班会等形式,与同学们交流沟通,做学生的思想教育工作,提高学生思想上认知水平,规范学生的行为。另外,学生也充分调动学生的积极性,组建护校队和文明岗等学生组织,进行学生自主管理,并取得了一定的成效。在全体师生努力下,本学期学生管理情况总体平稳,本学期全校受记过及记过以上处理的学生共仅有 6人次,学生违纪率为3.125‰,学校无重大学生安全事故和伤害事故。但是,我们也要清晰看到了一些问题的存在,总体管理水平还不高,离精细化管理还有一定的差距。 三、社团建设 学生社团建设是本学期学生科的重点工作之一。在学校领导、兄弟科室和老师们的关心支持下,学生科在本学期先后组建了足球、篮球、排球、棋类、艺术插花、茶艺、狮子舞、锣鼓、舞蹈、书法等10个学生社团,现有注册成员282人,基本做到天天有社团活动。同时,学生科还制订了社团建设总章程和各社团的活动教学计划和规章制度,以指导和规范各社团的建设和活动。通过1个学期的活动和运作,各社团建设初见成效,社团已成为学生们又一个温馨的大家庭,学生们通过社团活动培养兴趣爱好,学到了自己专业以外的一门技能,提高学生的各方面能力,增强学生的自信心,规范了学生行为。6月14日学生社团还进行了成果汇报展示。 四、学籍管理 本学期学生科严格按照《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》和《上海市中等职业学校学生学籍管理工作评价体系》的具体要求进一步做好学生学籍管理工作。学生科加强与嘉定分部学生管理部门的及时沟通与协调,保持每日的例行电话联系,及时掌握各分部学生动态,做到实时管理。并充分利用校内学生管理信息平台,及时做好上海库和全国库的申报、注册、管理工作。到目前为止,上海市学生事务中心对我校学籍管理考核数为95分(优秀),所有学生均为在册在籍学生,无双重学籍问题、无综合高中学生列入中等职业教育帮困范围,无虚报人数,中途流失学生能及时注销学籍。真正做到以学籍管理为龙头,带动其他各项学生管理工作。 五、帮困助学 学校财务室大力的支持下,学生科本着对贫困生负责,更要对国家负责,认真细致地做好本学期的帮困助学工作。全年共计申报实施免费教育1871人,涉及助学金额430.33万元,其中:海岛家庭学生476人,涉及助学金额109.48万元。农村家庭学生961人,涉及助学金额221.03万元。低保家庭学生48人,涉及助学金额11.04万元。专业奖励学生386人,涉及助学金额88.78万元。为1215名学生申请国家助学金,共计发放国家助学金65.45万元。补助低收入家庭学生学费、书簿费、医疗费,涉及学生20人,共计减免费用8.5万。目前,我校的学生资助工作已做到帮困制度健全、申请材料齐全、财务账目清晰、发放操作规范、资金管理有序。 六、班主任队伍建设 坚持一次每月班主任工作培训,培训内容有班级日常管理、班主任控班方法、学生行为规范教育、班纪班风的树立、主题教育、住宿管理、学籍管理、帮困助学、与学生和家长沟通等方面。同时,对工作中存在的问题深入剖析,提出整改方案,从而达成共识学生科要求各要从思想上给予高度重视,对教室、寝室、更衣室、实习工场等教育、活动场所和设施,进行全面的安全检查,及时解决和排除消防安全隐患 (6)加强学生护校队工作,协助学校进行校内的安全管理和治安工作,每天安排成员在校内巡逻,从而有效杜绝学生违纪违规等事件的发生,创造良好的校园治安环境。 (7)积极发挥学生会桥梁和纽带作用。及时向学校反映同学们的意见和建议,反馈同学们中存在的问题,使学校领导能够及时地掌握学生的实际情况和思想动态;同时也及时地向学生传达落实学校的各项工作任务。 2、校园文化与校园

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