(ppt)七年级政治9.2防范侵害、保护自己课件.pptVIP

第九课 保护自我 防范侵害保护自己 第二框 1、身份证在生活中有什么作用？ 是合法身份的唯一证件。 2、李明不加思考将身份证借给他人，说明他？ 对身份证的作用认识不清，缺乏自我保护意识。 因为她的警惕性差，把自己的真实情况告诉了网友。 防范侵害、保护自己 1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识。 2、遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护的策略和方法。 3、受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢运用法律武器维护自身合法权益。 2、做到“三注意”： ①.不轻意泄露个人的资料； （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息） ②.与网友会面要谨慎，并采取防范措施； ③.遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬 女孩子如何保护自我？ １.保持高度警惕 　２.文明的行为举止 　　　３.得体的衣着打扮 15岁的小任在回家的路上，遇到了歹徒拦路抢劫其手机,勇敢的小任没有畏惧歹徒，与歹徒展开了殊死的搏斗，歹徒见抢劫不成，凶像毕露，拿刀向小任捅去，小任被刺数刀后死亡。 正方： 小任是英雄，我们应该学习 反方： 小任不是英雄，我们不应该学习 遭遇不法分子的侵害时: 当我们有能力制服歹徒时： 勇敢地与歹徒进行搏斗 当我们没有能力制服歹徒时： 可以采取各种办法及时脱身 自己实在没办法摆脱困境时： 两害相权取其轻 面对不法侵害，我们应该怎样做？ 1、提高警惕 2、依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 　　总之，青少年学会自我保护： 　　不仅需要保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法 用法律保护自己 我国法律保护青少年健康成长 1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： 保障未成年人的合法权益； 尊重未成年人的人格尊严； 适应未成年人身心发展的特点； 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面：家庭保护、学校保护、国家和社会保护、司法保护 青少年要学会拿起法律武器保护自己 我国保护青少年的专门法律有： 　１９９１年第七届全国人民代表大会通过了＜＜中华人民共和国未成年人保护法＞＞ 　１９９９年第九届全国人民代表大会通过了＜＜中华人民共和国预防未成年人犯罪法＞＞ 一、提高警惕 一、提高警惕 一、提高警惕 一、提高警惕 上学放学要结伴而行 夜晚出行要有人陪伴 * * * 小燕家为什么会被盗呢？ “害人之心不可有， 防人之心不可无”。 讨论题? 网上交友应该注意什么？ 教你一招 1、“一要”：要提高警惕、小心防范  续演故事： 《小佟遭遇记》 你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！ 女同学如何才能避免侵害？ 课堂探究： 情境问题： 如果你是情景中的小佟，正遭遇被贩卖 的危险，你该怎么办？ 怎么办？ 找准机会，迅速逃跑；运用智慧，麻痹坏人；有麻烦找警察。 讨论交流： 画中的同学遇到了哪些险情？ 你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？ 交流讨论： 用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己 人身安全第一 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 主观心理的调节 避免无谓地激怒对方 暂时妥协，事后报案 案例： 1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。这是国内首例未成年人著作权案。 问：小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 结论： 当权益受到侵害时，我们 要拿起法律武器保护自身的 合法权益。 用法律保护自己 青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 ???? ???? ???? ???? ???? 未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括： 非诉讼途径： 　　投诉、调 解、裁决、仲裁、复议、申诉等 我们可以向妇联、新闻媒体或者其他有关