2010年秋季一(新课改)初高中语文语法知识衔接讲座.docVIP

2010年秋季高一（新课改）初高中语文语法知识衔接讲座 一、词类 词可分实词和虚词两大类。 （1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 （一）实词 1．名词：表人和事物的名称。 （1）表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机 （2）表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨 （3）表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间 （4）表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白 （5）表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法 （6）表处所书屋最、将、一概、一律就未、莫、表示情态、方式：忽然、亲自、、连忙表处所：到处、处处、随处、四处”可以用在动词、形容词后面做补语，如:高兴得很、喜欢极了。 2．介词：用在名词（或短语）、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。 （1）介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于 （2）介方式、方法，如：以、依、照、凭、按 （3）介时间， 如：从、自从、在、于、当 （4）介目的， 如：为、为了、为着 （5）介原因， 如：由、由于、因 （6）介对象， 如：把、对、对于、关于、至于、除了 （7）介比较， 如：比、跟、同 （8）介行为发出者，如：被 【注意】：介词与动词的区别：在、到、给、比 如：他在学校学习（介词）； 他在学校 （动词） 他工作到深夜（介词）； 他到了 （动词） 他给我讲故事（介词）； 你把书给他（动词） 他比你差 （介词）； 他们比一下（动词） 3．连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。 （1）表并列， 如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且 （2）表递进， 如：而且、并且、况且、不但 （3）表选择， 如：或、或者 （4）表转折， 如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过 （5）表假设， 如：如果、假如、倘若、要是、即使 （6）表条件， 如：只要、只有、除非、无论、不论、不管、任凭 （7）表因果， 如：因为、既然、所以、因此、于是、那么 （8）表取舍， 如：与其、宁可、不如 【注意】：连词与介词的区别：和、同、跟、与 如：你和他都有希望（连词）； 你明天和他商量一下（介词） 大力发展科学与艺术（连词）； 这件事与他无关（介词） 4．助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。 （1）结构助词， 如：的、地、得、所、似的 （2）动态助词， 如：着、了、过 （3）语气助词， 如：啊、吗、呢、吧、呐、呀、么、哇 5．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。 （1）表感叹， 如：啊、哎、呀、哇 （2）表招呼、应答，如：喂、哎、哦 6．拟声词：这是摸拟声音的词。 如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦 二、词组（短语） 是指词和词组合成的比词大、比句子小的语言单位词。 1．并列短语：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。（并列关系） 如：长江黄河 调查研究 万紫千红 丰功伟绩 光荣而艰巨 理直气壮 省、地、县 2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前边起修饰限制作用的词组成。（修饰关系） （1）由修饰定语和名词中心语组成的。 如：我的老师 一个顾客 黔驴之技 （2）由修饰状语和动词、形容词组成的。 如：小心翻阅 突然发现 更加坚强 非常壮观 3．动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词之后，是动词的支配成分，表动作行为的对象、结果、处所等。（支配关系） 如：吃晚饭 像珍珠 关心集体 顾全大局 饱经风霜 4．补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。（补充关系） （1）是动补短语，如：看明白 洗干净 做得完 翻了一阵 （2）是形补短语，如：好许多 傻呆了 绿油油 热得出汗 5．主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。（陈述关系） 如：天气好 红旗飘扬 心花怒放 人声嘈杂 今天星期六 6．介宾短语：介词在前，其他词语(主要是名词或代词等短语)在后组成的短语。 如：在中国、对他们、从今年、关