《生活与哲学》习学案和答案.docVIP

文科《生活与哲学》复习学案 第三单元 思想方法与创新意识?唯物辩证法? 唯物辩证法的总特征??唯物辩证法的实质与核心? 2唯物辩证法的联系观? 联系的普遍性???联系的客观性???联系的多样性? 3用联系的观点看问题 整体和部分的关系???系统优化方法? 4唯物辩证法的发展观? 发展的概念???发展的前进性与曲折性??发展的量变与质变状态? 5唯物辩证法的矛盾概念? 矛盾的同一性和斗争性???矛盾的普遍性和特殊性? 6用对立统一的观点看问题? 主要矛盾和次要矛盾的关系???矛盾的主要方面和次要方面的关系???具体问题具体分析?马克思主义普遍原理与中国实际相结合? 7辩证的否定观? 辩证否定???形而上学的否定观?? 8唯物辩证法与创新意识? 辩证法的革命批判精神与创新意识??创新的社会作用? 唯物辩证法的总特征发展的观点学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和形式，自觉抵制各种唯心主义和形而上学的错误观念。唯物辩证法的实质与核心? 相互区别:从量上看，整体是一，部分是多。从地位和作用看，整体居于主导地位，整体统帅着部分，部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。 相互联系，密不可分:①相互依赖。整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②相互影响。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分甚至对整体的功能起决定作用 。 整体与部分的方法论：①要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。②要求必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 (5)系统与要素的关系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 要求①要着眼于事物的整体性。②要注意遵循系统内部结构的有序性。③要注意系统内部结构的优化趋向。④用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。 四、发展观 1．发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2．世界是永恒发展的，发展具有普遍性。 要求用发展的观点看问题，树立创新意识 3．发展的前进性和曲折性辩证关系 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物必然战胜旧事物。发展是前进性和曲折性的统一。 要求既要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持和保护新事物，使其成长壮大。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 4．量变与质变的辩证关系 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 要求①做任何事都要从小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②在量变达到一定程度，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物地飞跃和发展。③反对拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心的错误观点。 五、矛盾观 1、矛盾就是对立统一，世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。 要求用对立统一的观点看问题。 2、矛盾具有普遍性 要求①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确方法，解决矛盾。②要全面分析矛盾，坚持一分为二的矛盾分析法（两点论，两分法）。 3、矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 二者是共性与个性，一般与个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。 要求想问题、办事情要把矛盾的普遍性和特殊性结合起来。 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系 在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主次矛盾是相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 要求看问题、办事情既要善于抓住重点， 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 矛盾中处于支配地位，起着主导作用的一方是矛盾的主要方面，而处于被支配地位的另一方，则是次要方面。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 要求看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质，坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两