成都锦西外国语学一日常规解读 2011.doc

成都锦西外国语小学一日常规解读 2011.6.11 常规名称 要 求 教育价值分析 培训建议 自主早读 1、进校后直接进入各班教室。 2、交齐家庭作业。 3、拿出课本诵读或完成班级约定任务。 1、懂得珍惜时间。 2、培养学生的自主管理意识，倡导人人做自己的主人，而非屈从于谁的管教。 3、学会不大声喧哗，不影响他人是对他人的尊重，也是对自己的尊 4、对自己承诺的事情负责。 1、学前教育时全程演示，初始年级第一个月是关键，进校读书的习惯必须在第一个月养成。 2、每一个学期开学的第一周是强化周，教师须每天关注。 3、随着年级的升高不断强化。 4、培养小干部，最好采取轮流制，切忌只用一人。 5、习惯是培养所得，而非单纯地讲授甚至训斥。 课前准备 1、将自己的桌椅摆放端正。 2、准备下节课所用的学习用具：书本置于课桌左上角；笔、橡皮、直尺摆放于课桌右上角，笔尖朝自己。 3、排队上洗手间。 4、上课铃声响后，在座位上静息等待老师（面朝教室门的方向）。 1、书本和学具的摆放方便学生取用。 2、铅笔的摆放浸润着“方便、安全、关爱”的三大教育主题。 3、学会等待，做守秩序的人。 4、学会自主管理自己。 1、在教室黑板上有放大的班级课表，方便提醒学生。 2、每一位老师下课后提醒学生做好下节课的课前准备。 3、分组安排小干部检查。 4、做好一年级的培训工作。同时，每学期开学前的一个月班主任加大培养力度。 课后 三件事 1、下课后立即收拾学具。 2、起身放好桌凳。 3、捡净座位两旁的纸屑。 1、起身看座是人的修养，涵盖着“便捷、美观、安全”教育要义，懂得好习惯是成就好人生的开端。 2、明白从小事做起，严格要求自己，细节可以造就完美。 1、初始年级第一个月是关键，每学期开学的第一周强化学习此常规。 2、任课教师下课提醒。 3、分大组确定小干部，小干部采取组内成员轮 4、每天或每周有专门的检查情况通报并有及时反馈。 小课间 1、小干部组织文明有序地上厕所。 2、在教室内轻声文明地休息，不喧哗、不追逐、不打闹。 3、楼道内慢步轻声，不到操场做剧烈运动。 1、培养学生良好的生活习惯。 2、确保学生课间安全。 3、确保学生能够安静快速地投入下节课的学习。4、建立良好的规则意识，知道不同的地方做不同的事。 1、进校的第一个课间老师带领学生排队入厕，介绍厕所内设施，对各种设施文明使用。坚持一周习惯即可养成。 2、每一个学期开学的第一周是强化周，教师须每天关注。 3、随着年级的升高不断强化。 4、适时讲我们身边发生的课间不安全事故以警醒大家。 眼 操 1、安静认真，按准穴位做好眼操。 2、要求要上洗手间的同学悄悄去，不影响他人。 3、眼操做完，做好课后三件事，排队下楼参加大课间。 1、爱自己首先从爱惜自己的身体开始。眼睛是身体的一部分，一旦伤害不可恢复。 2、学会不大声喧哗，不影响他人是对他人的尊重，也是对自己的尊重。3、懂得秩序是安全的保障，是人格修养的基石。 1、进校第一天起规范眼操的每一个动作，一天一节，切忌模仿。 2、榜样示范、感召。 3、不认真的人当日兑现重做。 4、开展保护眼睛防近视的相关活动。 大课间 1、排队下楼，不拥挤、不跑跳。 2、到操场指定位置列队等候，不允许私自在教室逗留。 3、做操动作整齐规范，队列始终横竖对齐，不喧哗吵闹。 4、跑步时队列相对整齐，不拥挤推 5、分班活动时，全班统一按要求活动，不私自脱队活动。 6、活动完后，分班排队从下楼时指定楼梯上楼，不拥挤跑跳，不破坏上下楼秩序。 1、“安全第一”的意识要入心，这始终是集体活动时要首先考虑的问题。 2、树立集体荣誉感和积极参与集体活动的观念。 3、从抓好细节入手培养学生遵守校规校纪的品质。 4、培养公德意识。懂得守秩序不仅仅是纪律要求，更是一种美德。 1、低年级老师亲自组织带领，尤其是新生，高年级可以适当放手，但有效的监督必不可少。楼道安全监督老师与值周行政、值周老师要各就各位、各负其责。 2、让学生懂得一个集体中少了任何人都不是完整的集体（因病、因伤因事除外），参加集体活动时自己的一言一行都代表着集体的形象，因此要努力维护集体荣誉，不给集体抹黑。 3、有序的活动不仅锻炼身体，而且可以杜绝意外伤害和安全事故。 4、各班要重视培养负责整队和带队的学生干部，发动学生干部充当好老师的小助手。 午 学 1、按楼道排队到操场。 2、行进队列整齐、安静。 3、出校门后跟值周行政礼貌告别。 遵守秩序是做人的基本点。 1、组建小队，每周轮流值日，并对优秀管理者给予奖励。 2、教师悄悄观察，即培养自主性又对不自觉的人及时调整。 午 餐 1、排队洗手，安静有序。 2、两名午餐值日帮助老师到食堂提菜。3、按统一方向流水依序盛饭。饭菜备齐后，全班同学起立致谢后