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智能仪器设计 实验报告 题 目： 生物医疗仪器实验 姓 名： 学 号： 专 业： 测控技术与仪器 班 级： 日 期： 2014.11.29 地 点： 12#407A 实验目的： 心电测试：学习人体心电测量的基本原理、方法、安全事项，了解QRS 波群的特征、可进一步对心电数据进行计算处理来获得人体生理参数。 脉搏测量：利用指套式压力换能器，学会人体脉搏波的测量方法、观察脉搏波与心电波的区别及相互关系、观察运动对脉搏的影响，可进一步进行数据处理来获取人体的生理参数。 呼吸测量：利用呼吸流量传感器，测量呼吸的气体压力、流速及流量，掌握测量方法，可进一步进行一些人体生理参数的计算。 心音测量：利用心音换能器，测量人体的心音，观察心音波和脉搏波及心电波的区别及相互关系。 血压测量：掌握用柯式音的原理来测量人体血压，同时得到收缩压、舒张压及心率，实现电子血压计的功能。 温度测量：利用温度传感器测量人体的温度，可进一步学会如何进行非线性校正。 实验内容/任务： 了解人体各种生理信号的特性及其测量原理和使用的传感器 了解各种微弱信号放大电路，如单端放大电路，差动放大电路等 典型的传感器接口电路以及其它常用的电子线路 掌握使用数据采集控制器的使用方法，深入了解以LabView或DAQFactory为平台的虚拟仪器编程技巧和方法。 了解人体各种生理参数的计算原理和提取方法。 实验仪器、设备与器材： 1、硬件： a、实验电路 b、LabJack U12 数据采集控制器 c、各种传感器：夹式心电电极、指套式脉搏传感器、呼吸流量传感器、心音传感器、血压测量套件、温度传感器。 2、软件： a、LabView 演示版 b、LabJack U12采集器的驱动和应用程序。 四、实验结果、数据分析：（包含前面板、程序框图的截图、主要运行结果） 五：实验操作（设计）要点总结： 1. 实验内容丰富，实验具有代表性。 2. 体积小，便于携带，便于在课堂上进行演示，甚至便于学生在宿舍中做实验。 3. 综合性强，可以用于教师的原理性演示，可以用于学生自己动手的实验，还可以让学生充分发挥自己的想象力来制作各种形象的应用。目前已被应用于教学演示、学生实验、课程设计、毕业设计，以及研究生的原理论证实验中。 4. 使用方便，各实验都附带有虚拟仪器的程序，教师可以直接使用来进行演示，学生可以通过这些实例来更快地掌握编程技能。 5. 用于学习LabView的编程或DAQFactory的编程。 school)], 4 4 house building as well as more than 1000 copies of books, more than 10 kinds of collection of newspapers and magazines, fires burnt down. In 1938, the Japanese learned that the national Government established in XI Tang Tomb rotten clip taxes, tax officers live in 8 of Yan Dong village farmers home, troops at night, Yao was burned several houses. 1938 new morning of September 18, the Japanese team went to the countryside sweep from the kaiyang village line to Tung Yang Jia Qiao yan Temple wall and met Yang Jia溇 Zhou Dana (male) weeks because of long-term illness and cant work in the fields, the Japanese see his face from scratch without calluses, regard him as Shina, thrust a knife at the scene of his death. The body was stabbed 7