VB教学中如何施案例教学法.docVIP

VB教学中如何实施案例教学法关键词在校的计算机教学中, “VisualBasic程序设计”(简称VB)是一门重要的实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力。传统的教学,其实际效果并不理想,主要问题是学生综合应用知识能力差,缺乏独立分析问题的能力,学生的积极性没有被充分调动起来。在VB教学中,采用“以情景案例为主线、教师为主导、学生为主体”的案例教学法取得良好效果,谈谈“案例”教学法在VB教学中的一些体会。? 掌握案例选取的度 案例的选取要适度，因为，所选的案例将会直接影响到教学效果和学生的学习效果。所以，对案例慎重的选取是必要的，力求做到以下几点： 第一、? 目标明确化 案例的选择不宜过大，要根据教学要求设定，让学生们对所掌握的知识点一目了然。在案例设计过程中，要将总体任务进一步细化分解成若干个子任务，再通过子任务的整合，从而实现总体任务的完成。例如：在介绍 IF……ELSE 选择控制语句的时候，我们没有单一的讲解该语句的功能，而是给同学们演示一个用户和密码登录界面案例（如图一所示），通过任务的驱动提出目标问题的设定，在同学们表现出强烈的好奇心和欲望的时候，此时我们抓住同学们思维活跃这一特点，引导学生对实现目标的进一步讨论，再通过老师进一步的讲解实现这一程序的基本思路，提出解决问题的方法，总结语句用法及注意事项。这样的教学使学生很快