“国学与传统道”课题研究方案.docVIP

“国学与传统道德的融合教育”课题研究方案 一、课题提出的背景需求： （一）现状分析 1、学生课外阅读有误区。中华民族历史悠久，在长期的文明创造中形成了重道德的优良传统。由于传统文化对道德的重视，影响着我们整个民族的发展和民族性格的形成，在我国构建社会发展中形成了极其丰富、完备的伦理道德体系及完善的伦理道德教育体系。但在市场经济冲击下，许多学生对于中华民族的传统美德、文化精神越来越淡薄，缺乏内省之心，自我约束力差，心理承受力差，更缺乏的是爱心，尤其是现在的一些学生心理承受能力非常脆弱，存在着人格残缺、缺乏爱心……其原因在于他们缺乏一种坚定的信念，一种文化底蕴，因此，对于传统文化和道德教育，我们必须取之精华，弃之糟柏，一分为二地吸收和发扬传统文化和道德。加强传统文化和道德的教育，有利于培养健全的人格，有利于培养学生如何做人，对加强学生思想道德教育具有重要意义。 书籍是承载文明和智慧的载体，我们不仅要加强传统文化和道德的教育，更要吸收国内外优秀成果。目前，小学生在阅读方面存在着误区。应试教育虽然存在一定的弊端，但随着课程改革的深入发展，学生自由支配时间的增多，闲暇生活在个人发展的价值的体现依赖于闲暇教育的成功实施。据了解，目前相当部分中小学生认识到为了适应激烈竞争的未来社会的需要，必须扩大知识面、信息量，许多个体书店课余挤满了中小学生，小书店成了他们经常光顾的主要场所，许多