《长度和时间的测量》参考课件4.pptVIP

更多教学资源下载: / 更多教学资源下载: / 练习二 练习三 练习四 练习五 测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, 则测量结果中 数据是不合理， 数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度度是 1cm ，物体的长度更接近 25.1cm . 25.12cm 26.4cm 练习六 用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下： （1）4.57cm；（2）4.56cm；（3）4.44cm； （4）4.58cm；（5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。 例题7 * 创设情境引入新课。 * 出示课题 * 3、4说明测量的重要性。 * 不同的物理量使用不同的测量工具。 * 国际单位制。 * 长度的单位。 * 单位换算。 * 长度的一些测量工具。 * 10—17正确作用刻度尺测量物体的方法。 * 18—22长度测量的特殊方法。 * 时间的测量。 * 时间测量的测量工具。 * 25、26停表计数方法。 * 古代测量时间的工具。 * 28、29测量的误差及其减小误差的方法。 * 30—36练习题。 * * 研究运动需先学会长度和时间的测量 创设情境引入新课 P10 想想