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贯彻落实纲要精神 提高人才培养质量 江苏省教育厅高教处 徐子敏 2011.4. 一、江苏高等教育发展现状 二、人才培养是大学的核心使命 三、提高质量是当前最紧迫的任务 四、江苏“十二五”教学工作主要举措 第一部分：江苏高等教育发展现状 一、江苏高等教育的基本情况及其在全国的位置 1. 教育规模稳步扩大。 全省现有普通高校124所、在校生177万人，均位列全国第一。 高等教育毛入学率40%，高出全国平均水平近16个百分点，列前五，在各省区中低于浙江列第二 近5年来全省普通高校累计培养毕业生170.4万人，各类成人高等教育培养人才46.5万人。 2. 内涵建设水平显著提升 国家“985工程”高校2所；“211工程”高校11所，国家示范（骨干）高职院15所 国家一级学科重点学科28个、二级重点学科64个，博士一级学科135个 建有国家级特色专业233个、精品课程341门、教学示范中心38个，高职实训基地39个，获国家级教学成果奖一等奖8项、二等奖52项，国家级教学名师38人 教学质量工程各指标均位列全国第二。 3. 人才培养模式改革深入推进 51个国家人才培养创新实验区、51个省级人才培养创新实验基地 一批区域教学联合体（南京、常州、淮安、徐州、盐城、南通） 推进高职院校与企业行业深度融合，在全国率先创建职业教育集团，有30余所高、中等职业院校与600余家企业共同组建了1