平均变化率解释.ppt

树高:15米 树龄:1000年 高:15厘米 时间:两天 银杏树 雨后春笋 　　世界充满着变化，有些变化几乎不为人们察 觉，而有些变化却让人们发出感叹与惊呼！下面 是一个案例： 某市2014年4月20日最高气温为33.4℃，而此前的两 天，4月19日和4月18日最高气温分别为24.4℃和18.6℃， 短短两天时间，气温“陡增” 14.8℃，闷热中的人们无不 感叹：“天气热的太快了！” 但是，如果我们将该市2014年3月18日的最高气温3.5℃ 与4月18日最高气温18.6℃进行比较，我们发现两者温差 为15.1℃，甚至超过了14.8℃。而人们却不会发出上述感 叹。这是什么原因呢？ 原来前者变化得“太快”，而后者变化得“缓慢”。 用怎样的数学模型刻画变量变化的快与慢？ 这样的数学模型有哪些应用？ 时间 3月18日 4月18日 4月20日 日最高气温 3.5℃ 18.6℃ 33.4℃ 问题2： 现有我市某年3月和4月某天日最高气温记载. （注： 3月18日为第一天） 该市3月18日到4月18日的日最高气温 变化曲线: 问题2：分别计算AB、BC段温差 问题1：你能说出A、B、C三点的坐标所表示意义吗？ 15.10C 14.80C 结论：气温差不能反映气温变化的快慢程度 18.6 3.5 o 1 32 34 33.4 t (d) T(oC) A(1,3.5) B(32,18.6) C(34,33.4) 气温曲线 t(d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T (℃) 2 10 问题3：如何“量化”（数学化）曲线上升的陡峭程度？ （注： 3月18日为第一天） 问题3：曲线AB、BC段几乎成了“直线”， 由此联想如何量化直线的倾斜程度？ t(d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T (℃) 2 10 (1)连结BC两点的直线斜率为kBC= t(d) 20 30 34 2 10 20 30 A (1, 3.5) B (32, 18.6) 0 C (34, 33.4) T (℃) 2 10 (2)由此联想用比值 近似地量化BC这一段 曲线的陡峭程度，并称该比值为气温在[32，34]上的平均变化率。 (3)分别计算气温在区间[1，32] [32，34]的平均 变化率 0.5 7.4 o 1 x2 34 x y A C y=f(x) x1 f(x1) f(x2) f(1) f(34) 你能否类比归纳出 “函数f(x)在区间[x1,x2]上的平均变化率”的一般性定义吗？ 归纳概括 1 平均变化率的定义: 一般地,函数 在 区间上的平均变化率为: =△x x2-x1 x y B(x2,f(x2)) A(x1,f(x1)) 0 f(x2)-f(x1) =△y 2 平均变化率的几何意义： 曲线 上两点 连线的斜率. 一般地，函数f(x)在区间[x1，x2]上的平均变化率为 曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”． 平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”， 建构数学 注意：不能脱离区间而言 一般地,函数 在 区间上 的平均变化率为: 平均变化率 某婴儿从出生到第12个月的体重变化如图所示,试分别计算从出生到第3个月与第6个月到第12个月该婴儿体重的平均变化率. 婴儿出生后，体重的增加是先快后慢 实际意义 T(月) W(kg) 6 3 12 3.5 6.5 8.6 11 0 解： 婴儿从出生到第3个月的平均变化率是： 婴儿从第6个月到第12个月的平均变化率是： 数学应用 一般地,函数 在 区间上 的平均变化率为: 平均变化率 解： 某病人吃完退烧药，他的体温变化如图，比较时间x从0min到20min 和从20min到30min体温的变化情况，哪段时间体温变化较快？ y/(oC) x/min 0 10 20 30 40 50 60 70 36 37 38 39 体温从0min到20min的平均变化率是： 体温从20min到30min的平均变化率是： ∴后面10min体温变化较快 数学应用 例1、水经过虹吸管从容器甲中流向容器乙，t s 后容器甲中水的体积 （单位： ） 计算第一个10s内V的平均变化率。 甲 乙 解:在区间[0,1