1中国近代侵略与与反抗.docVIP

后村镇中心初中“五环节”导学案 九 年级 历史 学科 周次 课时序号 总序号 课型 复习 主备人 贺兆安 审核人 李秀叶 授课人 授课时间 课题 列强侵略与中国人民的抗争 学习目标： 知识目标：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容；知道太平军抗击洋枪队的事迹；简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；了解左宗棠收复新疆的基本史实；讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系；了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 能力目标：学习分析历史问题和综合历史知识的能力。 情感目标：在认识历次侵华战争对中国近代社会的影响，感受被侵略的屈辱的同时，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。 学习重点 学习难点 学习过程 独立试航 1．英国向中国大量走私鸦片，是因为（　　） A．可以使清军丧失战斗力 B．造成清朝财政困难 C．损害中国人的身心健康 D．可以牟取暴利 2．中国近代史上签订的第一个不平等条约是（　　） A．《南京条约》　　B．《北京条约》　　C．《马关条约》　　D．《辛丑条约》 3．鸦片战争后中国的社会性质是 （　　） A．仍然是独立的封建社会 B．殖民地社会 C．半殖民地半封建社会 D．资本主义社会 4．从本质方面看，两次鸦片战争的目的是（　　） A．开辟通商口岸　　B．打开中国市场　　C．开展平等贸易　　D．控制清政府 5．今天，曾被称之为“万园之园”的圆明园如今只剩下断壁残垣，造成这种结果的罪魁祸首是（　　） A．英美联军 B．英俄联军 C．英法联军 D．美俄联军 6．“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”赞誉的此“公”是 （　　） A．林则徐 B．邓世昌 C．左宝贵 D．丁汝昌 7．中日《马关条约》签订时，被任命为议和全权大臣的是 （　　） A．李鸿章 B．左宗棠 C．曾纪泽 D．琦善 8．下列事件按时间顺序排列正确的是 （　　） ①甲午中日战争　②鸦片战争　③八国联军侵华战争　④第二次鸦片战争 A．①②③④ B．②④①③ C．②③④① D．④③②① 9．由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应…… ──《全球通史》第十六 你认为材料中所说使中国人受到巨大刺激的“19世纪三次灾难性的战争”指的是哪三次战争? 知识梳理 请围绕学习目标，以知识树、图表等形式，梳理知识，形成网络。在自主梳理、组内交流的基础上，教师会给予补充完善。 要点回顾 侵华战争名称 起止时间 国家 签订条约 对中国社会影响 达标测评（满分50分） 一、选择题：每小题4分，共40分。 1. 6月26日是联合国大会设立的“世界禁毒日”，它可溯源于近代中国虎门销烟。虎门销烟的主要领导者是（ ） A.林则徐 B.李鸿章 C.左宗棠 D.康有为 2.下面三个历史人物，都曾英勇抗击外来侵略，他们为国立功的先后顺序是 （ ） ①林则徐 ②邓世昌 ③左宗棠 A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③① 3.割占中国东北外兴安岭以南，黑龙江以北六十多万平方公里土地的不平等条约是（ ） A.《瑷珲条约》 B.《北京条约》 C.《天津条约》 D.《改订条约》 4.近代列强先后对中国发动多次侵略战争，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。下列关于战争与条约对应正确的是（ ） A.鸦片战争—《伊犁条约》 B.第二次鸦片战争—《辛丑条约》 C.甲午中日战争—《马关条约》 D.八国联军侵华战争—《南京条约》 5.为纪念圆明园建园300周年，同时也为了抢救圆明园十二兽首遗产，圆明园十二兽首纪念币首次铸币（圆明园十二兽首青铜尊）在下列哪次侵华战争中被掠走的（ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.八国联军侵华战争 D.甲午中日战争 6.中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。在下列历史人物身上能体现这种民族精神的是（ ） ①邓世昌 ②琦善 ③左宗棠 ④林则徐 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.近代时期，中国社会的半殖民地半封建统治秩序完全确立的标志是（ ） A.甲午战争清政府的惨败 C．《辛丑条约》的签订 B.八国联军攻占北京 D.义和团运动的失败 8.浙江慈溪流传着一首民歌“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛，鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”。这里“红头军”是指（ ） A.红巾军 B.白莲教 C.太平军