大学生网络使用况调查分析.doc

大学生网络使用情况调查分析 电子信息学院 X071502 黄勇 一、调查目的 网络作为一种高效的信息载体，近些年在大学校园里日趋流行，受到越来越多的大学生的青睐。一方面，是由于校园与市区空间上的距离和交通上的不便，便使得学生与社会的接触非常困难，甚至有的学校出于安全考虑实行封闭管理；另一方面，新建大学园区周边配套建设跟不上，书店、网吧、超市、公园等学习、生活、娱乐场所很少，使学生的业余生活显得相对单调。在这种相对封闭的条件下，上网就成为大学生业余生活的主要组成部分，网络也可能成为学生与外界交流的主要渠道。 网络对于当代大学生的影响已经深入到其生活的方方面面，网上聊天、发邮件、网上浏览新闻等等。尽管网络存在诸多优点，但是我们应该清醒的看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对起产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。那么网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解当前大学生上网情况，我进行了相关的调查。 二、实施调查 1、调查对象 本次调查以我们学校为主体，网上调查为辅助，共调查人数50人（其中班级20人，食堂20人，网络10人）,学生进行问卷填写。 2、调查内容 本次调查主要采取问卷调查方法。问卷有14个问题构成，主要询问了关于上网的基本清新、偏好、上网的影响以及其他方面的具体情况。 3、大学生上网基本情况 表1： 是否有过上网经历及大学生上网原因 是否经常上网 经常 偶尔 百分比 95% 5% 上网原因 学习 游戏 无聊 其他 百分比 32% 34% 24% 10% 从表1可以发现，95%的受访对象表示经常上网。在上网原因中，有34%的受访同学选择了游戏，该比例领先与其他项。上网游戏作为缓解学习生活的压力的方式在此次调查中表现的较为明显。作为学生主业的学习则以32%，比例次之，有三分之一的学生能教合理的利用上网来充实自己，完善自己。另人惊讶的是，因“无聊”而上网受到24%的同学的支持。 表2： 方式 聊天 查询娱乐资讯 游戏 其他 百分比 64% 26% 48% 16% 从表2可以看出，聊天俨然成为最受青睐的娱乐方式。作为刚步入社会的学生，学习工作生活的压力和社会不易使他们倍感艰辛，心理上常处于抑郁状态，非常需要有共同话题人的抚慰。聊天软件的流行，进一步促成了网上聊天的兴起。QQ号已成为时下大学生互相联系是必备的“身份证”。 4、高年级学生在网上停留时间较长 在相对封闭条件下， 随着年级的升高学生每周在网上的时间也随之增加，大一学生每周上网7小时以上的比率为73％，大二升到82％，到大三则达到87％。也就是说大多数大三学生每天上网时间至少为一小时。（参加见图1） 5、宿舍是学生上网的主要地点（复选） 在相对封闭条件下，学生在宿舍上网占到 绝大部分（如图2所示）。宿舍成为大学生学 习、生活、娱乐的主要场所。 学生在宿舍上网更为便捷同时对学生自身 的安全更有保证，环境更为宽松，这对学生的 自制能力又有了更高的要求。 6、多数学生把上网时间安排在周末和课余时间， 总体来看大学生在周一至周五的课余时间上网的比率为48 %，周末上网的比率为34%，在上课时间上网和通宵上网的比率都为 8%。不过在调查中也发现大一学生通宵上网和上课时间上网的比例达到了22%，这个比例超过了大二和大三学生，应该引起重视。 7、调节情绪是大学生在相对封闭条件下上网的首要目的 大学生上网的目的五花八门，良莠不齐，但是调节情绪是主要目的，其次是满足求知欲和方便交友（如图3所示）。 （ 图例：A 满足求知欲 B 调节情绪 C 方便交友 D 扮演虚拟角色 E 网络游戏 F 炒股 G 经商 H 购物 I 赶时髦 J 其他） 8、寻找学习资源是大学生利用网络学习的主要表现 网络已成为当今世界最大的知识库，大学生利用网络来学习的最主要表现是找到学习资源，这种学习方式并随着年级的升高学生对网络知识性的认识更为深入和切实。在调查时，当被问及上网对学习的作用是：提供学习途径、寻找学习资源、增加学习信心、无帮助时，“找到学习资源”占据了重要位置， 大三的学生在这方面更为突出。（如图4所示） 9、大学生参与网络讨论的话题主要是生活琐事 当问及：您上网经常讨论的话题是：政治、经济、军事、宗教及国家尊严有关的话题；日常生活琐事；与自己专业有关的话题；畅谈人生理想时， 44%的大学生回答的是日常生活琐事，其次是专业学习，再次是畅谈人生理想，关心国家政治经济军事等的仅占到11%。（如图5所示） 10、大学生对网络的综合看法