《农业信息技术课程建设申请.pptVIP

1.课程教学目标 能够深入理解和掌握农业信息技术数据采集和处理方法 熟练掌握农业信息相关软件基本操作技能 掌握农业信息化关键技术和数据处理基本方法 初步具备利用现代信息技术的思想方法和技术手段来解决农业问题的能力 2.课程教学内容设计——设计理念 2.课程教学内容设计－教学内容设计原则 教学内容设计原则 1、以项目任务为知识技能载体，将知识技能融于项目实训中，打破以知识结构设计教学内容的传统框架 2、项目任务的设计来源于农业信息数据处理的实际工作过程 3、课程的最终目标实现农业信息数据处理基本能力的培养，强调学生自主学习、分析问题和解决问题的能力训练 2、教学内容设计－设计步骤 设计步骤 分析农业信息技术人员职业岗位的知识、技能、素质要求 确定《农业信息技术》课程项目任务 设计项目子任务 2、教学内容设计 知识技能目标：掌握 农业信息技术国内外发展现状及关键技术 农业信息采集与处理 农业数据库系统使用方法 地理信息系统空间数据分析与处理 虚拟植物研究方法 农业专家系统设计与开发方法 精确农业关键技术 农业信息网络信息获取与发布 2、教学内容设计 项目设计 项目一、农业信息采集与处理 项目二、水蜜桃农业数据库系统建立与应用 项目三、Super Map软件在农业领域应用 项目四、农业专家系统应用 项目五、上海农家乐网站建立 项目六、综合应用 2、教学内容设计 任务设计 项目一、农业信息采集与处理 任务一、花卉温室信息采集与处理 任务二、金鱼池塘信息采集与处理 任务三、蔬菜类食品信息采集与处理 任务四、桃树农田生物信息采集与处理 2、教学内容设计 任务设计 项目二、水蜜桃农业数据库系统建立与应用 任务五、水蜜桃农业数据库建立 任务六、水蜜桃农业数据库查询与管理 任务七、水蜜桃农业数据库与前台界面连接程序与方法 2、教学内容设计 任务设计 项目三、 SuperMap软件在农业领域应用 任务八、GIS的环境构建任务 任务九、GIS的基本应用(农作物种植地图的设计与输出） 任务十、GIS的综合应用（农作物灾害防治系统构建和评估） 2、教学内容设计 任务设计 项目四、农业专家系统应用 任务十一、农作物病虫害专家系统应用 任务十二、农业生产管理专家系统应用 任务十三、农业专家系统总体规划与设计 2、教学内容设计 任务设计 项目五、上海农家乐网站建立 任务十四、上海农家乐网站站点建立与管理 任务十五、上海农家乐网站主页及子页制作 任务十六、农家乐网站测试与网站发布 2、教学内容设计 项目六、综合应用 课程综合实训 任务十七、农业数据分析软件的应用 3.课程教学方法和手段改革 在项目化课程教学实施中要综合考虑工作实际、教学条件、师资状况、学生状况、教学时间等因素。最大限度体现工作岗位真实工作过程和工作任务。 3.课程教学方法和手段改革－教学过程设计 4.课程建设特色与创新 5.课程建设预期成效 6.师资队伍及教学条件 6.师资队伍及教学条件 校内教学条件 信息与计算机系经过近年发展和建设，已经建成数个现代化的教学机房和专业实验室，具有农业信息技术专业实训室，各实验室均拥有现代化的多媒体电教设备，并已全部接入互联网。 6.师资队伍及教学条件 校外实训基地 上海农业信息有限公司 五厍实训基地 上海交大农学院 7.课程及网站建设规划 * LOGO 《农业信息技术》 申请人：信息与计算机系　王兴旺 E-mail:wangxw@shafc.edu.cn 上海农林职业技术学院 课程建设申请 课程介绍 课程教学目标 1 课程教学内容设计 2 课程教学方法与手段 3 课程建设特色与创新 4 课程建设成效 5 师资队伍及教学条件 6 课程及网站建设规划 7 项目导向 校企共同分析农业信息技术人员的职业岗位需求及工作过程，归纳学习任务、设计教学项目，实现学习任务项目化。 任务驱动 工学结合 多媒体课件 操作视频 校内实训 专家讲座 企业培训 任务驱动法 实验法 讲授法 现场教学法 演示法 教学、实验、实训 采用多种教学方法 教师教学 组织、指导 学生实验 按指定的子项目执行 任务提出 布置任务 知识准备 操作演示 教师演示操作 技能知识 教师讲授 技能知识 评价 学生汇报实验过程，自评、互评、教师评价。 实验检查 学生互查教师抽查 课程理念设计 企业专家参与 课程目标构建 现场教学引进 工作过程系统化 的项目课程开发 符合行业企业发展需要，以真实工作任务为载体，以真实工作过程为依据。 系部专业教师与企业专家、行业能手共同参与。 突出以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计。 项目化课程建设 课程内容选取 特色 创