2011国培贵省初中语文课程远程学习课程安排2011年10月27日-2011年12月27日.docVIP

2011国培贵州省初中语文课程 远程学习课程安排 （2011年10月27日-2011年12月27日） 模块一? 研训准备???????时间：10月27日8：00至11月1日23：55 目标 学习活动 评价与反馈 1.体验网络培训平台； 2.熟悉培训方式和培训要求； 3.熟悉课程结构、课程资源、学习流程。 活动一：介绍自己? 40分 这个活动一是为了测试你是否能够正常登录教学平台，熟悉平台讨论区的使用，认识教师和同学。 活动二：校本研修活动：提交教学设计方案? 60分 学员在阅读研修指导资料后，设计一份教学设计方案，上传到平台，以此作为校本研修主题。本课程的校本研修主要围绕学员对提交的教学设计方案的实践、反思、评价和修订。 本模块分值权重：6%。 ? 辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块二?义务教育语文课程标准修订解读??? 时间：11月2日8：00至11月8日23：55 目标 学习活动 评价与反馈 1.了解语文课程改革的背景与改革思路，进一步了解义务教育语文课程标准的设计理念（特别是那些与教学行为密切相关的课程理念）； 2.熟悉课程标准的内容框架、总目标与具体学段目标，初步明确课程标准实施的内容深度和广度上的要求，整体把握语文新课程。 活动一：自学测试? 40分 为了促使学员认真阅读课件内容，我们设计了测试活动。测试是为了检测你对学习材料的掌握程度。 独立学习和小组协作是远程学习中最主要的两种学习方式。尤其对成人学习者来说，阅读和思考是最有效的学习活动，测试就是为了促进学习者对内容的阅读和思考而设计的。请注意：你只有一次测试的机会，请先看学习材料，然后再测试。 活动二：交流研讨：怎样把握语文课程的实践性特点？ ?60分 讨论为教师提供了分享教学经验和优秀教学故事的机会，是最受欢迎的网络交流活动。在讨论活动中，你有机会发表自己的观点和“倾听”他人的意见。你只能在本组内发帖和回帖。但是，可以阅读其他组的讨论帖。 你发的每一个帖子，教师都会阅读，打分并提供反馈。 注意：1主帖，1回帖。切忌灌水，“水”帖0分。 本模块分值权重：8%。 ? 辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块三? 学科素养?? 时间：11月9日8：00至11月15日23：55 目标 学习活动 评价与反馈 1.领会教材内容与教学内容的区分，学会在倾听文本、学生、编者、学者的基础上，把教材内容转化为合宜的教学内容，实施有效教学； 2.从学理的角度接受语文课程标准及其相关教学要求? 活动一：自学测试? 30分 测验的目的是为了促使你认真阅读本模块的内容。 活动二：交流研讨：从“教学内容”的角度评议“同课异构” 70分 要求同模块二。?? 本模块分值权重：12%。 ? 辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块1-3总结?? 将于模块三结束后的2日内完成，这是教师对前三个模块优秀帖子和作业的点评，和对共性问题的解答 模块四 ?教学设计??时间：11月16日8：00至11月23日23：55 目标 学习活动 评价与反馈 1.在尊重学生阅读规律的前提下，学会由浅入深地解读文本，掌握语文阅读课教学设计的基本方法； 2.在提升自己的教学水平、尊重教材的前提下，学习新课程的教学理念，掌握语文阅读课教学设计的基本思路。 活动一：自学测试? 30分 本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。 活动二：交流研讨：在教学中你中如何理解并落实过程与方法的教学目标的70分 要求同模块二。 本模块分值权重：16%。 ? 辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈。 ? 学员可以在学习平台点击“成绩”查询自己的得分。 模块五 ?教学实施???????????? 时间：11月24日8：00-11月30日23：55 目标 学习活动 评价与反馈 1.在了解课堂基本生成条件的前提下，学会由浅入深，有具体到抽象地归纳生成规律，并有的放矢创新式解决生成中出现的问题，掌握语文生成教学设计的基本方法； 2.在现有的多媒体信息技术的硬件条件下，学会恰当地使用多媒体辅助语文教学；并能够根据本地实际情况，适时开展网络环境下语文教学的研究与实践。 活动一：自学测试? 30分 本活动是为了促使你认真阅读本模块的内容。 活动二：交流研讨：信息技术与中学古诗文教学如何有效地整合？ 70分 要求同模块二。 本模块分值权重：14%。 ? 辅导教师将最晚于模块结束后48小时内对学员的帖子和作业打分，并提供反馈