历史：第4课《扬进取的社会风貌》学案(北师版七年级下册) 2.docVIP

第4课 昂扬进取的社会风貌 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1.了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。 2.了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。 科举制的含义 创立和完善 主要科目 ① ② 主要作用 1．完成右面表格 2．有位调皮学生让这位 “唐代”骑马女俑吟诵了“北宋苏东坡”的两句词，他是为了说 明什么问题？ (1) (2) 3．唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？ 1．科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？ 2．学习小组疑点、难点： 1．（2010·山东聊城） “风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举 成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？（ ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 2．（2010·重庆）我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人 称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于（ ） A．西周 B．春秋战国 C．秦汉 D．隋唐 3．（2010·重庆江津）唐朝读书人要实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径 应该是（ ） A．