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2013中考语文复习专题（十二）散文答案 1. 【答案】 18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。 19．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可) 20．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可) 21．D 22．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示例二：《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可) 2.【答案】21．答案：特点 有无穷的欲望，难以抵挡灿烂而虚无的诱惑。作用 为下文写竹作铺垫，反衬淡竹品质的高洁。 评分：两问各2分，共4分。意思对即可。 22．答案：“空”是本质，“直”是表象，“淡”是升华；“空”“直”是基础前提，“淡”是发展提高。 评分：答对一个要点得2分，答对两个要点得3分，共3分。意思对即可。 23．答案：不能。因为这一段由写竹到写人，拓宽了文章思路（或：体现了散文“形散神不散”的特点）；丰富了“竹”的内涵，深化了文章的主题。 评分：第一问1分，第二问2分，共3分。其它答案合情合理即可。 24.答案：运用拟人化手法，表达了作者对淡竹品质的崇敬和赞美。 评分：共3分。意思对即可。 25．答案示例：“几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！” 运用了拟人和排比的修辞手法，生动形象地表现了百草园里的其它植物面对灿烂而虚无的诱惑要实现自我价值的强烈愿望。 评分：共3分。意思对即可。只答出例句不得分。 3.【答案】 16.（4分）答：无限的“支付宝”、免费的“家政工”、全天候的“出气筒”等。（必须答完整才能得4分）? 17.（4分）答：确定某个家庭成员为最重要和核心之后而引发的激烈的矛盾冲突。 （答出“最重要和核心”2分，答出“矛盾冲突”2分） 18.（4分）?? 答：不能用圣人、伟人的操行标准作为依据来指导家庭生活，不能用书记、省长的行政命令作为要求来组织家庭生活，不能用专家学者的学术理论作为教条来规范家庭生活。 （答到一点给2分，答到两点给3分，答到三点给4分） 19.（4分）答：理由：他（她）本来就在“家”，《说文》以房下有豚为“家”（1分），猪能吃苦耐劳，甘于寂寞，堪当此任。（1分） 好处：恰好突出了家长地位低下、角色尴尬，但又不可缺少；这个比喻一反常态，新颖独到，不落俗套，生动形象地突出了家长在家庭中的特殊角色和地位，能给读者留下非常深刻的印象和反思。??? 20.答案示例：家应该是明媚的春天，是美丽的花园。可有时家也是阴晦的冬天，荒凉的沙漠。 25．不设统一答案，与下列两个示例意思接近亦可。（2分） 26． B （2分） 27．不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚；学会用心领神会的方式与他交流。（2分，答出其中两点即可得满分） （1）（1分，意思接近亦可）（1分意思接近亦可）2）表现出作者做父亲的天职——天性——天经地义是家庭和子女的保护神。或表现出父亲的一种。（2分1分） （3）发光的事物：①自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作；②没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸；③从来没有拉过别人的抽屉；④从不对别人的东西产生过好奇与艳羡；⑤自己缴学费。（2分，任意答对其中之二即可得满分） 29．开放性试题，不设统一答案，要求符合题意，语句通顺。（3分） 任意答其中之二即可得满分——馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香18．聪明伶俐，讨人喜欢，美丽活泼、开朗；爱哭就哭，想笑就笑 （2分） 19．安份守己,文静温雅 （2分） 20．女孩构成五彩缤纷的世界；爱学习，爱工作，也爱打扮，爱赶时髦；拥有推动星球的力量，拥有艰苦创业打天下的逞强好胜的雄心；天真浪漫，温情脉脉，情趣盎然。（3分） 21．男孩：男孩是晴空里的一只雄鹰，春风里的一棵大树，险峰处的一块顽石，荒原中的一匹奔驰的骏马，大海上一艘远航的船舶…… 女孩：女孩是春风里的一树红花，窗台边的一串风铃，田野里潺潺的溪流，阳光下翩翩飞舞的彩蝶，晴空中上下翻飞的燕影，清澈湖面上明艳的红莲……（4分） (1)。爱