2013年中考文试题分类汇编16：材料探究-徽章、图标分析.docVIP

年中考语文试题分类汇编——材料探究——徽章、图标分析 1、【2013·福建漳州】4．综合探究。（6分） 漳州乡土文化源远流长，多姿多彩。学校组织开展“走近畲歌”综合性学习活动，请你完成下面的任务。 材料一：漳州诏安畲歌是一种古老的民歌，已经传唱了千百年，深受广大群众的喜爱。它流传区域广，除了漳南、粤东和闽西，还传播到台湾、东南亚一带。它是一朵帮助后人寻踪问史、探知先辈社会活动轨迹的奇葩。 材料二：诏安畲歌内容丰富多彩。有歌唱真情、针砭时弊、褒扬美德、推崇和谐、催人奋进等内容。因此一直被民众当作“家教”“启蒙”的牧材。 材料三：诏安畲歌艺术特色别具一格。大多选用比兴手法，作品讲究押韵，注意平仄相间。歌词内容使用方言口语，明白晓畅、雅俗共赏。不需乐器伴奏，就可相互答唱，易于侍承。 材料四：“乌鸡讨食门脚兜，鲫鱼要活跟水流。男勤功课上山头，女勤家务做针钩。 （）【寻踪觅迹】综合前三则材料，请简要概括“诏安畲歌”的主要特征。（2分） （2）【赏歌品意】材科四是一首“诏安畲歌”，请谈谈这首畲歌的思想内涵。（2分） （3）【出谋划策】“畲歌”是宝贵的“非物质文化遗产”，应当积极传承发扬。请就如何传承发扬拟写两条合理的建议（2分） 打算如何劝说他的父母？（3分） 我说： 【活动二】 右图是广西某报的一幅宣传画，请你 在活动中向同学们说说这一幅宣传画的含 义。（2分） 含义： 【活动三】 乱贴乱涂的小广告严重地影响了市容，被称为城市的“牛皮癣”。下面一组图片是 张明同学在活动中拍摄的，他准备发给报社进行报道。请你为这则图片新闻拟写一个标 题。（至少运用一种修辞方法，字数在15字之内，含标点符号）（2分） 图一公交车站牌 图二电线杆 图三办公室外墙 新闻标题： 【答案】 3、【2013·贵州贵阳】10．语文活动。（4分） 下面有两幅图，请选择其中一幅，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（读出的内容要求准确、具体） 图一：知音 图二：希望 读出的内容： （共12分） 材料（一） 【地理学科】 ①云贵高原位于我国西南部。 ②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。 ③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。 ④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。 ⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。 22．将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是： （2分） A．⑤①④②③ B．①④③②⑤ C．①⑤②④③ D．③②①④⑤ 材料（二） 【物理学科】 ①弹力是一种力。 ②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。 ③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。 23．提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。（可适当增删词语，不得改变原意。）（3分） 弹力是（三） 【数学学科】 在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。 24．阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。（3分） 材料主要介绍了运用 ① 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是： ② ③ 材料（四） 【音乐学科】 第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。 第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。 ——歌词《告别母校》（作者：田德芳） 25．在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。（4分） 在这离别之际，我们有万千思绪， ① ， ② ，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的