网络社交服务中信息交互.docVIP

网络社交服务中的信息交互对大学生自我认知和社会角色定位的影响研究——以武汉地区高校为例 谢婷 肖强 黄文静 程子珣 刘锋 贺明 摘要：SNS已在大学生群体中广泛普及，大学生自我认知和社会定位受到SNS中的信息交互的影响。调研数据发现，目前娱乐生活成为大学生信息交互的主要内容，而时政热点和学术科研成为大学生较少提及的冷门。大学生沉迷SNS中的信息还影响了大学生的身体健康，也影响了大学生的世界观、人生观和价值观；而且SNS中的信息交互对大学生的成长帮助有限。本文建议从丰富课堂内容、创新校园文化，做好大学生定位教育，优化SNS信息内容等角度出发，引导大学生对现实社会的关注，提升大学生的社会责任感。 关键词：SNS；大学生自我认知；大学生社会定位 引言 目前，“活跃和前卫的大学生是SNS中的先行者和主力军”。以SNS(Social Networking Services)为代表的“网络社交服务”对大学生的自我认知和角色定位产生着重要影响。自我认知是“个体对自己的认知，它本身包含着多个层次，主要有对自己机体功能和状态的认知；对自己心理活动的认知；对自己外部形象的认知等。”SNS对大学生自我认知的形成与发展主要通过两种途径得以实现，一方面来自网络言论或信息产生的影响，大学生不断地把这些信息内化成自身的因素，另一方面来自大学生本身所具有的价值观念、理想、世界观等，它是自我认知的决定