2015年临沂市考试题题型预测分析.docVIP

2015年临沂市中考试题题型预测分析 ———整理自“市语文教研会” 积累运用 “积累运用”部分，“识记重要的文学常识”修订为“识记重要的 文学、文化常识”。增加了“文化常识”的考查，但不在2015年考查的范围。增加“正确使用标点符号”（顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、破折号2015年为必考内容，且只考查规定的10种。“正确使用词语”由过去的单纯考查“成语”，改为更大外延的“词语”。“辨析并修改病句”，增加了病句类型“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”的限定，没有“表意不明”和“不合逻辑”两项。“选用、仿用句式”修订为“选用、仿用、变换句式”，增加了“变换句式”的考查。增加“正确运用语法知识”（词的分类、短语结构、单句成分、复句类型），但不作为2015年考查的内容。 二、阅读理解 （1） 古诗文阅读”中“筛选并整合文中的信息 ”修订为“筛选文中的信息 ”，是为了与后面“论述类文本阅读”中的“筛选并整合文中的信息 ”区分并降低难度。原来“积累运用”中“默写常见的名句名篇”调整到“古诗文阅读”中，刻意限定为“古代诗文”的名句名篇。 （2） 文学类文本阅读 ”中“阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章”修订为“阅读鉴赏中外文学作品”，扩大了文本的文体范围。原来“文学类文本阅读”中的 “ 理解文中重要词语、重要句子的含义”删除，“文学类文本阅读”不再考查“理解”能力层级“文学类文本阅读”中“体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 ”修订为“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。文学类文本阅读”中增加“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”的考查，平衡“鉴赏评价”能力中对“评价”能力的考查。 写作表达部分“能写文学类、论述类和实用类文章”修订为“能写记叙性文章、简单的议论性文章和常见应用文”。写作表达”部分基础等级中增加“书写美观”的要求，发展等级“深刻”中“揭示事物内在的因果关系”修订为“揭示事物内在的联系”，“丰富”中增加“论据充实”，“有文采”中“用词生动”修订为“用词贴切”。 三、试题分值: （一）、积累运用（共28分） 1.字音（2分）（选择题） 2.字形（2分）（选择题） 3.词语（2分）（选择题） 4.病句（2分）（选择题） 5.标点（2分）（选择题） 6.文学常识（2分）名著阅读（2分） 7.名句默写（8分） 8.语言综合运用（3分） 9.语言综合运用（3分） 注：积累运用部分由22分增加为 28分，增加了标点的考查，增加了名著阅读（不是作家作品）的考查。 阅读（42分） （一）古代诗歌（4分） 10.理解鉴赏（4分） （二）文言文（15分） 11.实词（3分） 12.虚词（2分）（选择题） 13.筛选信息（2分）（选择题） 14.归纳分析（3分） 15.文言文翻译（5分） 注：阅读理解由44分调整为42分；文言文考查由10分增加为15分；文言文实词考查增加1分，考3个实词；文言文考查增加“筛选信息”题，选择题，2分。文言文翻译由3分增加为5分。 （三）论述类文本（8分） 16.理解（2分） 17.分析综合（4分） 18.分析综合（2分）（选择题） 注：论述类文本阅读由13分减为8分 （四）文学类文本（15分） 19.分析综合（3分） 20.分析综合（4分） 21.鉴赏评价（4分） 22.鉴赏评价（4分） 注：文学类文本阅读由17分调整为15分。 取消了对“理解重要词语、句子”的考查，升级为“鉴赏语句”。 四、重点关注： （1）作文考查增加了“书写美观”的要求，在评分标准和具体阅卷中将特别体现。 （2）标点符号：顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、破折号。 （3）病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。 （4）常见修辞方法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问 。 （5）语法知识：词的分类、短语结构、单句成分、复句类型。 （6）古代诗文阅读：默写常见的名句名篇。常见文言虚词14个：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。 （7）识记现代汉语普通话常用字的字音。 （8）识记并正确书写现代常用规范汉字。3500常用字，2500最常用字。 （9）识记重要的文学、文化常识。重要的文学常识：主要指古今中外在文学史上重要的、有正面影响的文学方面的作家作品。 （10）默写常见的名句名篇。古代诗文中积极向上、富有哲理、给人以审美愉悦、充满正能量的 （11）理解常见文言实词在文中的含义。 五、教材中出现过的需要在教学和备考中总结的：（1）古诗阅读中“鉴赏文学作品的表达技巧”。（2