1-网络课程制标准.docVIP

网络课程 1 定义 2 2 开发工具 2 3 运行环境 2 3 . 1 客户端计算机配置 2 3 . 2 服务器配置 3 4 基本要求 3 5 框架结构 3 5 . 1 教学内容组织 3 5 . 2 栏目设置 4 6 界面（页面）设计 6 6 . 1 基本要求 6 6 . 2 界面要素 7 7 导航设计 10 7 . 1 设计要求 10 7 . 2 导航方法 10 8 交互设计 12 8 . l 基本要求 12 8 . 2人机交互 12 8 . 3 人际交互 15 9 教学活动功能设计 15 9 . 1 授课系统 16 9 . 2 练习 16 9 . 3 综合测验 16 9 . 4 辅导答疑的设计 16 9 . 5 作业发布、批阅系统的设计 17 9 . 6 论坛交流 17 9 . 7 虚拟实验环境的设计 17 10 教学支持功能设计 17 10 . 1 用户评价 18 10 . 2 行为统计 18 10 . 3案例库 18 10 . 4 试题库 19 11 素材处理 23 11.1 文字素材 23 11 . 2 图形（图像）素材 23 11 . 3 音视频素材 23 11 . 4 动画素材 24 12 数据接口 24 13 其他 25 1 定义 网络课程是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。它包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。 在广播电视大学远程开放教育中，课程教学内容是由课程教学大纲规定的，网络教学支撑环境是指“电大在线远程教学平台”和支持网络教学的软件工具、教学资源以及在教学平台上实施的教学活动。 2 开发工具 ( l ）教学资源开发应采用成熟的开发技术和主流的开发工具，宜采用HTML 语言和XML 、ASP . NET 、PHP 语言。. ( 2 ）视频类资源宜使用Flash 、windows Media 播放器，如确需其他播放器则应提供下载功能。 ( 3 ）界面设计、图像处理宜采用Adobe Photoshop 、Macromedia Fireworks 软件。 ( 4 ）网站管理、HTML 页面制作宜采用Macromedia Dreamweaver 软件。 ( 5 ）流媒体视音频处理宜采用windows Media Encoder 压缩；宜采用Adobe Premiere 、ASF Tools 、会声会影进行编辑优化；宜采用ASF Indexer 添加脚本命令和标记。 ( 6 ）二维动画制作宜采用Macromedia Flash ；三维动画制作宜采用3DMAX 、MAYA 。 ( 7 ）音频优化和编辑处理宜采用Adobe Audition 、sound Forge 。 ( 8 ）流媒体（三分屏）课件制作工具宜采用电大在线课件写作系统、Macromedia Captivate、Articulate、串流大师等。 ( 9 ）平台开发工具应采用Microsoft Visual Studio 。 3 运行环境 3 . 1 客户端计算机配置 奔腾Ⅲ以上多媒体电脑；Windows 2000 及以上操作系统，浏览器IE6 . 0 及以上，windows Media Player 9 . 0 及以上；Macromedia Flash Player 8 . 0 及以上。 3 . 2 服务器配置 PC 服务器，Windows Server 2000 及以上、SQL Server 2000 及以上；Windows Media 服务。 4 基本要求 网络课程建设一般应符合如下基本要求： ( l ）网络课程建设应基于现代开放远程教育的特点，能提高学生的学习兴趣和学习的自主性。 ( 2 ）网络课程建设宜在该课程具备了相对完善的文字教材、视听教材、CA I课件和IP 课件，以及比较丰富的网上文本教学资源的基础上，应用合理的教学策略，进行科学的教学设计，对现有资源进行有效整合、优化配置、合理补充，再开发而形成。 ( 3 ）网络课程设计应根据教学要求，设置完整的知识（内容）体系，选择适当的多媒体表现手段。 ( 4 ）网络课程应具有较强的交互功能（包括人机交互和人际交互）；应具有开放性，能够对教学资源进行持续的开发、更新、使用、反馈、整合等。 ( 5 ）网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都宜与相关的背景资料等相链接。 ( 6 ）网络课程中应避免使用与教学内容无关的、纯表现式的图片、配音、动画等。 ( 7 ）网络课程除必须满足在互联网上运行的基本条件外，还应具备安全、稳定、可靠、便于浏览、下载快等特点。学习者对课程中的有关图片、资料、音视频、动画可选择浏览或不浏览。 ( s ）网络课程建设应有总体