§2.4 科学探究：速度的变化学案.docVIP

§2.4 科学探究：速度的变化 1、? 将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2、? 通过实验测量数据，会正确记录数据。 3、? 知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。 学习要点 1、科学探究的一般步骤包括????????? ?、??????????????? ?、????????? 、?????????? 、????????? ?、??????????????? ?、 ??????????。 2、从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的??????? ，是否正确还需寻找???????? 来证明。 3、在收集证据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是?????? 修改的，应该根据所得的数据，分析??????? ，纠正错误。 4、变速直线运动中物体运动的速度是??????? 的，只能求出在某段路程或某段时间内的???????????? ?。 学习过程 ??? 一、 问题的提出： 让学生看课本30页讨论提出问题??????????????????????????????? 。 二、 制定计划与设计实验： 想一想怎样进行实验与收集证据呢？ 先让学生讨论说出如何做，再阅读教材30页探究点拨 自己做实验则需要考虑什么是有价值的证据，用什么方法、什么仪器来收集证据，以及如何让别人相信证据等。 (实验教材提供了2个探究活动方案，由于“斜面滚球”球速太快，来不及计时，更不说分段计时了，所测值无法提供讨论和交流；“百米跑”路程太长，易疲劳，注意力易向外游离，同时也吃不准各人在跑动中的速度变化情况，学生参与积极性不高，无法体现教学标准的要求。)????? 请学生设计实验方案，教师进行指导。（教师可提供几种方案供参考） 试一试 组织学生实验????? 三、进行实验与收集证据 ： 请根据设计的方案进行实验，并把收集的数据填入记录表。（此表仅供参考） ?计时位置 ?10m处 20m处 ?30m处? ?40m处 50m处? 运动员姓名 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?计时员签名 ? ? ? ? ? 四、分析与论证： 分析记录表中的数据，算出各段平均速度，填入表格。（此表仅供参考） ?运动员 ?0~10m ?10~20m ?20~30m ?30~40m ?40~50m ?0~50m ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、交流： 谈一谈：探究的结论???????????????????????? ?。 还有补充的吗？ 六、评估： ????? 从以下几个方面进行的自我评估，写入实验报告： ???? ① 全程平均速度，速度最快的时段 ??? 测时准确，计算无误，填表正确 ??? 实验认真负责，善于配合，有团队意识 请阅读表中数据与自己的实验数据比较，发现了什么？ 自我检测 1、A、B两车都做匀速直线运动，A车通过450 m 用了30 s ，而B车通过9 km用了12 min，那么速度快的为?????? 车。 2、一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这5段路程中做???????????? 运动，速度大小是??????? m/s。 3、如果铁路钢轨每根长25m。火车行驶过程中，若在45s内听到车轨与钢轨接头处的撞击声30次，那么火车的速度是?????? km/h。 4、关于平均速度,下列说法正确的是（???? ） A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度 B、平均速度就是速度的平均值 C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的 D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 5、一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后3m所用的时间为0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（???? ） A、3 m/s????????? B、6 m/s???????? C、6.3 m/s??????? D、0 6、一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时间滚下的路程如下表所示。???????????????????? 时间t/s 路程s/m 1 1 2 4 3 9 4 16 5 25 （2）在2.5s时,小球滚下的路程为????????? 。 （3）若斜面长35m,则小球滚到底部的时间????? （选