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语 言 的 魅 力 根据意思写词语:1 、形容一个人缓慢从容地离去。（ ）2、对和自己无关的事物毫不关心，置之不理。（ ）3、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（ ） 快速阅读课文，然后回答： 课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的？ 初读感知 文中哪句话有魅力， 对比句子 1、春天到了，可是……。 1、你觉得课文中的盲人怎样？哪些地方写出了老人的可怜？请用横线画出来。2、面对这样一个可怜的老人，行人应该慷慨解囊，可是，行人都“无动于衷”，为什么会这样呢？3、第1自然段主要讲了什么内容？ 初读感知 文中哪句话有魅力，为什么这样说？请同学们默读课文，画出相关语句。 细读感悟 读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌写了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？ 细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 细读感悟 细读感悟 细读感悟 这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？ 细读感悟 这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？ 课堂练习 课堂练习 是的，春天是美好的，那（ ），那（ ），那 （ ），那（ ），怎么不让人陶醉呢？ * 魅力 乞丐 黎明 木牌 绅士 心酸 万紫千红 无动于衷 良辰美景 姗姗而去 头发斑白 穿着华丽 万紫千红 莺飞燕舞 绿树红花 姗姗而去 无动于衷 衣衫褴褛 课文讲了一件( ）用语言帮助( )的事情。 著名诗人让?彼浩勒 盲老人 看诗 人写 的… 看盲老人写的…… 盲老人 的收入 盲老人 的表现 行 人 的表现 木牌上写 了什么 事情的 发展 默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。 我什么也 看不见！ 春天到了， 可是…… 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 纷纷解囊 相助 叹息、悲伤 什么也没有 得到。 笑 下午给钱 的人多极了！ 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。 有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变化，不但能够吸引人而且能够教育人。 公园里的草坪上写着：小草微微笑，请你绕一绕。 别踩我，我怕疼。 天亮了， ( ) 我要休息 关紧我，（ ） 自来水不自来，点点滴滴是钱财 小草青青，踏之何忍 小脚不乱跑，小草微微笑 别让我流泪 春天到了， 天真热， 可是 我什么也看不见！ 蓝天白云 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 * * * 和盘托出