人教版八下《短文两篇》答案.pptVIP

千百年来，在月亮身上，人们寄托最多的是什么情思呢？ 有诗歌为证： 李白的“举头望明月，低头思故乡”。“? 举杯邀明月，对影成三人。” “我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”　　 张九龄“海上生明月，天涯共此时。　　 王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。　　 苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”　　 自由诵读，美点寻踪 1.摘读两文中你认为最具美感的句子、情感丰富的句子、使你感触最深的句子，以诵读方式推荐全班，并简述推荐理由，体会两文的语言特色。 话题设置：学生分组活动 ???? 话题一：品一品“日”“月”别样的深意。???? 话题二：说一说写“冷”“热”的独特用心。???? 话题三：我看作者对“生”“死”的思考。???? 话题四：也谈《日》《月》风格的异同。 合作探究 1、“飞蛾”为什么值得赞美？ 2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋忽然一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命？ 3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 4 课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？　　 4 、课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？　　  联系当